一场恋爱会经历3个阶段，“追求期”“热恋期”“稳定期”，这就像我和写作的故事……（ppt）
非常感谢周校长的推荐，能让我有机会在这里分享我的写作故事，其实我觉得自己并没有什么特别厉害之处，拿到这个通知的时候非常忐忑，因为大家都是写作能手，也是课题论文撰写的科研能手，在这里有点班门弄斧之嫌。不过既然有这个机会，我就借着它梳理一下这七年写的历程，也希望大家能多多给我一些建议。
首先，我想先说说七年前的样子，那时候的我是一个怎么的状态呢？我特意去硬盘里翻看了七年前的文章，有一个惊人的发现，大家肯定想不到。没有一篇文章是自己写的。七年前，写的机会几乎没有，就算是需要写一些师德总结、反思，全是百度上搜索然后复制过来修修改改，更别提会去参加哪些评比了。论文课题就是高高挂在我头上的明月，可望而不可及。
这一改变的契机，就是周校来了。我清楚的记得他来到学校的第一场会议，带来了一首诗《我来了》，也带来了我们所有人的光。
写作，我经历了3个阶段。（ppt）
初识——“发表”文章
七年前，我们开始了每周教师会议批注、每周一回信，每月一反思，和大家并没有什么不同，我更多的是因为在教导处接手了撰写通讯稿的任务。我经常和别人开开玩笑说，我是写通讯稿起家的。（ppt）
其实，我觉得写好一篇通讯稿，真的挺难的，现在都觉得难，何况是七年前。那我是怎么开始的呢？肯定离不开周校长的帮助了。由于我个人保存材料不妥当的问题，我已经找不到第一篇通讯稿了。反正那个时候我是不会写，那怎么办呢，就去看看别人怎么写吧。通过搜索相关活动的通讯稿，能够找到一些通讯稿用语的措词，照着沿用，拼拼凑凑总算是凑出来一篇通讯稿，然后发给周校，周校帮我修改，特别是最后一段总结，“什么什么活动旨在……”经常都是周校自己写的。我听一位同事说过，她报社的朋友是如何让自己获得撰写文章的能力的，就是抄报纸，抄多了对那些专业用语熟悉了，就有了写报纸材料的能力。现在想来，跟我去网上看材料的方式也是殊途同归的。
写通讯稿至多不过800字，少的时候可能三四百字就可以了，但是写通讯稿是一个努力，奖赏，再努力，再奖赏的闭环过程。（ppt）
前段时间露露老师在杂志上发表了一篇文章，我相信大家在恭喜之余也有很多羡慕，我也是希望如果我也能够发表一篇就好了。在写通讯稿的阶段，就是一个不断发表文章的过程。那个时候的流程是这样的，学校完成一篇通讯稿，就发到对应的网站上，瑞安市教育局根据活动的新颖性，文章的可读性等来进行审核，审核通过后就会发布到瑞安市教育局的网站上。在这个阶段，我最大的愿望就是希望通讯稿能被通过，通过就能给学校加上1分，所以只要将通讯稿一传上去，就在隔天不停的刷新网站，总想第一时间知道消息，然后转发给周校看看。
可以这么说，我的通讯稿在那三年里，大频次的在“发表”。一个月我至少会写2篇通讯稿，如无意外的话，基本上能被“发表”，当然不是因为我写的好，是因为学校里的活动特别新颖特色，不是那种随大流的活动。这就是一个不断奖赏的过程，激发我持续撰写通讯稿的动力。
写着写着，我收到了意外之喜，2篇通讯稿推送至温州教育网，不仅如此，我还收获了“10元钱的稿费”。（ppt）
2018年6月，我组织举办了一场学校阅读节的活动，我称为“百人绘制画卷”阅读节活动。正如大家看到的，这是一条由近100人左右绘制的长画卷，学生们带上一本自己喜欢的书，在上面绘制其中的人物，并写上一句自己最喜欢的书中的一句话。完成这个活动后，我当天就马上写完通讯稿，发到了瑞安教育网。随后，被瑞安报社的一位记者看到了，她加了我的微信，想要使用这个材料，这篇通讯稿就发表在瑞安新闻网和瑞安无限平台，之后还给了我10元的稿费。
我是我第一次，自己策划、组织、写稿并被推送至瑞安新闻网后来还被推送至温州教育网，从头到尾全是自己来的，成就感满满。
这成就感的背后，你说它不苦嘛。（ppt）当然，离不开周校的“连环call”，最害怕的就是微信收到一句“丹丹，这个活动可以写一篇通讯稿”，然后就是埋头苦写。
虽然事过多年来吐槽，但我真心感谢写通讯稿的3年，为我打下了扎实的基础。
再续——讲座分享（ppt）
如果说写通讯稿是我与写作初认识的话，讲座分享就是更难一层的挑战。因为通讯稿以简要明确为主，讲座分享却要讲好自己的所做的事情，需要一个清晰的思维，需要会讲故事的能力，更需要写的多。这其实让我觉得挺难的，因为通讯稿的要求是不能写太多。
（ppt）随着接手教导处的工作，面向大家讲座的机会变多了，如像学区质量分析会、家长会以及教科研方面的分享。每每获得一次机会，就像一把把悬在我头上的剑，实在是因为以我的实力兜不住啊。没有办法，我只能去麻烦周校长，帮我梳理一下思路。
第一次获得瑞安市级讲座的机会，是因为我在2018年申报了一个“促有效学习”的课堂变革研究项目，2018年12月在我们学校举行了小学综合实践活动等课程的教学研讨暨第二轮课堂变革综合项目，我要在这个活动上，汇报课堂变革项目的内容。接到这个通知的时候，非常慌张，虽然申报了这个项目，但确实没有做什么。
于是，12月的一个下午，那个时候周校还有一间独立的办公室，我带着一颗不安的心，敲响了周校办公室的门。经过周校半个小时的指点，我总算是找到了写材料的方向，熬了几个夜，终于熬出来2000来个字，准备好了10分钟左右的分享材料。
（ppt）虽然花时间准备了，但是自己到底是没有底气的，凑巧活动的时间不够，需要我尽快讲完，在当时我就拼了命的读，争取尽快完成。效果显然是不理想的，后来周校告诉我，如果要快，那就选取重点来讲，而不是加快语速。从这次经历后，我就一直谨记，一定要在每场活动中，表现出最好的自己。
2019年4月，可能是因为项目的中期报告写得还算理想，我就又有了一次分享课堂变革项目的机会，这次的活动是在新纪元学校，有一个完美的舞台，更有100多名观众，这挑战实在太大了。
半年的时间不是白给的，这次我能够先自己准备材料，然后再去找周校指点了。经过活动前，不断的背诵，我终于能在这么大的会场上，脱稿自信的讲述“三学”课堂变革项目，也还是10分钟，这10分钟在对当时的我来说，特别短暂。全身心的投入，10分钟不过一晃而过。犹记得，周校告诉我，会场中的一位老师活动后问他，这是你们学校的老师吗？表现得很自信大方。
听完后，我的嘴巴真的都是要裂到后脑勺了。
逐渐的我开始不用麻烦周校长了，就像一个孩子渡过了需要由大人帮扶行走的阶段，开始了一个人的独立行走。当我接收到任务时，不管好与不好，我可以自己尝试着准备，自己修改，自己讲完，再回过头思考该如何表现的更好。
（ppt）三稳——自由撰写
（ppt）又是三年时间，我参加过很多比赛，有教学设计、案例、论文、叙事、课题等等，刚开始基本上是在三等奖徘徊，参加多了，学会了修改门面，渐渐有了一些二等奖。
我真的觉得自己在写作中，有了一点自由与审美是在刚刚结束的这一年，也别是刚刚结束的这个学期。
自由的获得往往是艰苦的突破。
在上个学期开学后的一个月，我要写的东西就没有停过。学区骨干教师成长分享1篇（要制作ppt），名师工作室工作站总结1篇、工作室个人收获1篇、工作室优秀成员总结1篇、工作室学校收获1篇还要上台讲述（要制作ppt），数学中心组笔试写通讯稿、笔试写讲座听后感悟、面试自我介绍加说题材料，在这个准备面试材料的那1天里，又临时来了一篇温州教育公众号的通讯稿需要我写。后续还有课题的结题准备、新课题的开题报告。
那两个星期，睡觉成了奢望，要么熬夜，要么早上三四点起来，不然这么多的东西，成妾真的做不到啊。
可能别虐惯了，在上个学期只要有写的比赛，我就去参加了，像价值观教学设计、微调研、叙事、素养作业，反正也不过就是多熬几个夜吧。
意想不到的事情发生了，我竟然也有了一等奖，这可是完全不敢想的事情。其实，我觉得还是运气好，搭上了学校中草药的话题，但真的很开心。
七年时间，真不短。最需要感谢的是校长这位“媒婆”，为我们与写作牵桥搭线。
总结起来，就是我们数学教研员的一句话“任务即成长”，把每一次的任务当成是一次成长，就不会有抱怨的心态。再站在时间的长河外看自己，把眼光放到未来。
谢谢！以上是我的分享。
