昨天在单位，将5月份的学习安排以表格的形式手绘在一张A4纸上，放在办公桌能看到的地方，以便更好地督促自己逐条来完成。下面，我将4月打卡、日记、读书、卡片的收获与不足做以下总结：
一、回顾
1、完成29天的打卡任务。4月每天坚持5点起床，完成了“不出局”和“小程序——弘丹21天持续写作”和“早起五分钟，学点经济学”的打卡任务。通过打卡，培养了早起写日记的习惯。度过了早晨起不来或起来了又睡着了的困难时期。改变了惰性，提高了意志力。
2、晨间日记共写了20篇。几乎做到每日写一篇(六日除外)。收获了在写作中叙述的内容更加完整、语言较以前丰富了不少，尤其文章的字数已从500字提高到1000字左右。
3、本月读了一本书。按照年计划，完成了《成为作家》著作的全书阅读。这本书比较适合刚开始练习写作的我，教会我一些写作的方法和技巧。让我对写作有一个全新的认识。尤其是在写晨间日记这个时间段内，校正了我晨写误区和写不出怎么办的复杂想法，从而顺利的度过了瓶颈期。
4、知识卡片制作了33张。知识卡片便于积累，现在越来越认识到制作卡片的重要性。昨天，我把本月所有的卡片收集整理了一下，回顾重温了知识点。提高了阅读的专注度。因为，在阅读的过程中，特别是作者的灵感要点部分，只要我脑子想到的，就直接记下来。哪些需要记，哪些不需要记都看你的专注力和认知度。
二、反思
1、打卡没有及时性的练习意识。在打卡的过程中，有两个小程序是主题阅读打卡，你可以按照他每天给出的主题和内容进行思考写出感受。可是我只是一味的打卡，而没有把小程序给出的内容好好细读写出想法，缺少了及时练习的机会。
2、文章缺少认识的深度和写作的高度。我以写晨间日记为自由写作练笔，每一个星期就把写好的文章系统的读一遍。发现内容干巴巴的，没有可读性。思维逻辑总是在旧有的观念中，跳不出底层思维的怪圈，导致内容单调，肤浅。
3、阅读量上不去理解力就跟不上。与一起学习的伙伴们相比，我的阅读量很少。有时候读一本书一下理解不了作者深层次的意图，直到反复读几遍后才能有所收获和感悟。读书效率低，理解力不够，输出内容不多的主要原因就是读书少，所以，提高阅读能力就是我现在急需解决的问题。
4、制作知识卡片缺少灵活性。知识卡片展示的是一个知识点，不能大而全，只能小而精，形成知识主题。而我在知识卡片的制作上缺少灵活性。比如：我经常提取知识卡片里的知识点，在使用时发现我的卡片的价值不大，缺少主题，缺少关联。
三、下一步怎么做
1、刻意练习打卡主题的内容。打卡中的主题就是引发思考的练习，也是练习写作的好题材。我尽量把时间安排好，在打卡中，把这些主题内容思考加以练习，好好锻炼一下。我想，练习的时间长了，思维，写作会有一定的提高。
2、晨间日记可调整到合理的时间来写。我写晨间日记在不确定主题、题材、字数的情况下，自由发挥达到刻意练习的目的。我也可以调整时间兼容其他内容来完成任务。加强底层思维的训练。
3、改变思考方式和理解力选择读好书。5月份，我打算在完成阅读一本书的基础上，增加一些报纸及评论员文章和微信公众号的阅读。主要是在针对提高写文章认识的高度和理解文章深度上下功夫。
4、做卡片要以知识的萃取和总结为主。如果一张卡片上只是简单记录几个字，那就仅仅是个备忘，而不是生产知识的素材。现在，我需要对卡片素材进行初步加工，避免摘抄。另外，做到将每个小知识点形成一张知识卡片，与其它日更文章中的相似知识点，或自己已经整理好的知识点进行关联组合，形成更多的知识主题，最终形成自己的知识库。
