2023年12月28日海南省儿童阅读推广活动（第四站）在我校开展。今天，我们在这里郑重宣誓——我们都是童年阅读的领读者。
关于《驯鹿人的孩子》，学生说——
1.这本书给人的感觉好温暖；书中有许多有趣的情节，可是我今天真的好紧张，我上台的时候双腿都在发抖。
2.老师，我们好想读上课老师推荐的《巴夭人的孩子》。
就这样，阅读的力量已注入童心，慢一点又有什么关系呢？
关于《灰尘旅行记》，学生说——
1.老师，怎么会有这么好玩的书！
2.老师，我一定会在一个星期内看完这本书。
3.老师，我今天好开心，可以想说什么就说什么。
原来，阅读能这样让人愉快、畅所欲言。
关于阅读，他们说——
学生1：我喜欢读课外书。有一次，我在写作业的时候碰到了一个不懂写的字，但我想起在某一本书看到过，我就写了下来。
学生2：我有时喜欢读课外书，有时不喜欢。喜欢是因为读自己喜欢的书，不喜欢是因为读自己不喜欢的书。
学生3：我喜欢阅读，因为阅读让我不无聊。
能把阅读与“不无聊”挂钩，这是一件多么令人欣喜的事情。
关于本次阅读活动，老师们说——
阅读是一场充满惊喜的发现之旅，这场旅程，我们从此时此地出发，去探索书中的世界。今天非常有幸能观摩王任老师和王琴玉老师与同学们合作的课堂，两位老师与同学们一起漫游书中世界，收获书中知识，收获快乐。
王任老师与同学们一起共读《驯鹿人的孩子》，我看到同学们沉浸在绘本里的神情，与文字、图画亲密接触，看到他们不断的表达自己的感受，从他们的话语中我知道了孩子们是与书中共鸣的，他们懂得了生命的可贵，深厚的情感，及对生活的热爱。
而在王琴玉老师的领读下，孩子们更加积极活泼地展现自己找到有趣好玩的文字，并倾情演绎书中的对话。在阅读中，他们不仅仅收获了快乐，并了解了神秘的细菌世界。
阅读就是让小小的纸张，变成大大的窗口，让一颗心在文字的海洋中，渐渐丰盈充实。作为领读者的我也应该向两位老师学习，阅读一本本书籍，领读一本本书籍，让孩子的成长路上，变得奇妙无穷。
是的，我们都是儿童阅读的领读者，我们都相信阅读的力量，我们努力在做一件让自己、让学生、让世界变美好的事！
最后，我们真心感谢王琴玉老师带着海南省儿童阅读推广团队走进我校，感谢王任老师“挺身而出”，与我们五六年级的孩子上了一节需要“细火慢炖”的《驯鹿人的孩子》，感谢茹茹、黄政两位优秀的摄影师，感谢我们学校所有台前幕后的老师们！
