昨天听了袁主任的讲话，很受益。
每个班主任，都想把班级中的每个学生培养成好学生，而现实情况，这是需要花费巨大的努力的，其结果也未必能达到理想状态。
初一阶段是关键时期，作为班主任需要从以下三个方面入手：
第一：从班主任自身入手
作为班主任要以身作则，比如早起，规定7:20之前到教室开始早读，那么作为班主任你就要早到，给学生树立榜样，让他感受到不是自己一个人在战斗。
教学水平也是一个重点，自己要严苛自己的教学质量，让每个学生都能得到最好的学习效果，这是作为一个优秀教师的重要衡量指标。
第二：兼顾各科全面发展
从小学到初中，科目从小学的2科，瞬间过渡到初中阶段的6科，甚至更多。这个时候，很多学生就会开始迷茫，不知道怎么学，不知道怎么分配时间。
那么作为班主任，一定要支持科任老师的工作，让他们最大程度给学生带来教学效果。同时，与科任老师勤联系，随时掌握学生学习动态，最大限度保证每个学生不偏科，不放弃某一课，实现全面健康发展。
第三：从学生入手
学生是学习的主体，尽可能的全面了解学生的生活习惯、学习习惯、心理心态等。
给学习成绩暂时靠后的学生树立信心，不放过每一个学生。同时，树立榜样力量，激励每一位学生向上发展，热爱学习，成为祖国未来的骄傲。
其实，没有所谓的坏学生、差生，每个学生都有自己优势和劣势、优点和缺点，只有有特点的学生，让每个学生最大限度的发挥自己的长处，每个学生都是我心目中的好学生。
