----09121周琼
作者Eric Carle
毛毛虫这本书相信很多小朋友看过中文版的，是很出名的一本绘本。
我做了一个比较胆大的决定，就是给小朋友讲英文版的毛毛虫，里面特别多的单词量让小孩子记住中文那是so easy,可英文那是有点难的。我一直把自己当成小朋友，因为我爱小朋友，就算是砸场子我也愿意带着小朋友们一起。
今天的英文内容不但有难度，而且对我是一个挑战，还有现场的大小朋友我很难控制，都分成两个帮派了。在这种情况下我照顾到小的就照顾不到大的，照顾到大的又照顾不到小的，英文大的懂小的不懂，小的不懂大的又觉得太简单了。我该怎么办？怎么继续这堂课？家长们就在旁边看着我呢。
最后我硬着头皮不管孩子们听不听得懂英文，快速地读了一遍毛毛虫，我知道比较小的朋友就像我当初第一次听一样朦朦胧胧的。然后我又用中文一遍又一遍的提问，通过做游戏让小朋友们记住了毛毛虫周一吃一个苹果，周二吃两个梨子，周三吃三个李子，周四吃四个草莓，周五吃五个橙子，但是都还是很饿。周六一天，毛毛虫吃了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋，一个黄瓜，一片奶酪，一条火腿，一根棒棒糖，一块草莓蛋糕，一个热狗，一杯纸杯蛋糕，一块西瓜，这时毛毛虫发现肚子痛了。
周日毛毛虫再也不敢吃多了，只吃了一片树叶，而且不感觉到饿了，也变肥了，变大了。毛毛虫还给自己做了个小房子，让自已变成了茧呆在里面，两周后，它咬破一个洞爬出来后变成了一只很漂亮的蝴蝶。
今天场面没办法告诉孩子们要少吃东西，不能吃太多，不然会肚子疼。毛毛虫是怎么变成蝴蝶的。
今天的课全程带着孩子玩会比较重要，我看重两个字“开心”，孩子们怎么开心怎么玩，孩子开心就是头等大事。所以我全程都是提问加游戏，最后是做一个手工毛毛虫。
让我很欣慰的是，做手工的时候，家长们必须要帮助孩子才能完成手工。所以，家长们都主动上来帮助自己的孩子，让我看到了亲子陪伴的互动。
这对我来说，我这个老师讲没讲好这个故事不重要，重要的是我看到了家人陪伴孩子一起完成了手工毛毛虫。为什么这项我特别的重视？因为就在昨天也就是周末，我的家人放下了电子产品，陪伴我做完了手工，不再是你玩你的手机，我玩我的游戏，而是真正全身心的投入到手工制作中，让我们一家人度过了一个既充实又有创意的周末，也让我体会到陪伴的重要性！
所以我想传播这样的爱给每个家长和孩子，我们需要高效率的陪伴！陪伴着我们慢慢老去，陪伴着孩子们的快乐童年！
