上周从寝室搬出的男孩,今天早晨迟到了。是在离我们的中考还有二十天的时候。早晨班主任说这个事情的时候,还带着几分气愤和无奈,还说家长也很无奈,唯有好好哄着到中考。
这个大男孩我也就不想说他的名字,但是我对他还是有几分了解的。我教他们大约一年半,他留给了我太深刻的印象。第一次课上见,在孩子们中,特显眼,高高大大,白白净净,清清爽爽。提问了几次,回答问题也比较准确,觉得声音还挺好听的,尤其是说话的时候,会露出右边的那颗小虎牙,还挺好看的。但是没几天这个好印象就在一点点被颠覆。我教学的时候,有个习惯,学会的古诗和文言文一定要背诵,并且一定要在我这里背诵。班上的许多孩子都会跟着,在我的量化本上留下一个个小勾勾。几天后整理时发现,他在我这里的勾很少,原来他不愿意跟着做,觉得我的方法没用,太死板。后来发现字写得也很随便,语文成绩平平。
这学期开学的时候,我们全程备考,强度有些大,课后留的东西会多起来,第二天检查的时候,他总是没完成的那一个。备考的套题,我让他们订在一起,用起来方便,他就不做,耍着单页,到处找,就是找不到。背东西依然不做,每次考试硬挺,这时候我发现他居然有了伙伴,三个大男孩,不上进,拖拉,臭味相投的三剑客。让英语老师头疼的人,每天都要到办公室里背单词,挨手板的 人。
日子不紧不慢的过着。
大约三月份,他处对象的事情被班主任发现,和家长沟通,无果;四月份,打架事件曝光;五月份最后一天,搬离寝室;六月初,夜不归家,迟到。各种叛逆尽显。
是大了,骨子里的本性开始呈现,更多的或许是原生家庭的教育弊端。每个孩子都是一朵花,有他自己的花期,错过了,就是错过了。就像农时,你误一春,它伤你一秋;人误一时,它伤你半世。