人人都是教育家，八大共性教育

室内境教于道场文化

有些人问我，你那么忙是怎么教育孩子的呢？我说让人家曾国藩虽然已经死了，但是曾国藩的后人依然被曾国藩所教育着，所以你不用担心的这一局与你分享一天24小时，确保你在家还是不在家，孩子都尽可能的被你教育着，在接下来的四集中，与你分享离场教育。让你逐步的告别于狮子吼。让孩子不知不觉长大，变成父母有知有觉的教育艺术，那有方向，有目的，有理解的教育，这一集专门为你奉献民族几千年来，东方家文化智慧的返璞归真，也是中华文化教育当中如何运用经觉来实施无形教育的教育艺术境界，专门挑选出来，适用于现代家庭塑造人和改变人的教育艺术，也是想要成为教育家级别的的一项必修能力叫做道场文化设计，现在我们来讲讲第一部分认识到场文化，家教室处理已经出现的问题，耳夹风湿不让问题出现的，家教向西，家风就像中医。要从根源解决教育的问题，认识到场文化是必要的第一步，道场文化也是离场教育当中，必须要有的前因条件，那有了它，你再也不用担心孩子的成长，你们什么叫道场文化呢？道场文化离不开三个要素，道场，道具和师生文化的人，三个要素组合在一起统称为道场文化，举例学校是道场文化的典型，学校校园是到场境教，教材就是道具，老师就是实施文化的人，三者都具备教育系统，因此家长都愿意把孩子送到学校来，那中国传统私塾也是道场文化，还有家族的祠堂也是，中华名门望族的家里，哪个没有教育到场的呢？一进家门还没有见到人，已经全部都是进价，凡是到场文化三要素已齐备，人就自然被教育的那家庭，原本是人生的第一所学校，千百年来，都是我们最重要的教育道场，可是近几十年来，大家忙于经济生活，同时，西方文化的进入和东方文化的褪色，现在大部分的家庭变成了三无家庭，无道场，无道具，无文化，有的只是西式的房子，现代的家具，和不太懂科学教育的家长，教育变得势单力薄，甚至产生无力感，也就是这个原因吧，今天我们需要返璞归真，让家庭教育真正归位不是复古，不是守旧，而是现代的艺术应用，教育人最佳的场所，非学校，非社会，非别人，而是家中与家人不要丢掉金身还到处找金子。具有良好家文化的家庭才是人生真正的第一所好学校

总结

道场文化离不开三要素，道场，道具，实施文化的人，三要素组合在一起，通称为道场文化

道场文化最厉害的地方在于，只要身在其中，人就毫无抵抗力的，悄悄的被影响着楠，为什么这么厉害呢？那第一次教育真相里面，我们讲到这是脑神经的组合信息，和广告牌效应的艺术应用，那接下来我们来分解道场文化三要素，离道场境教：让家里不再只是一个房子，而是用来教子那首先认识场域的影响力，那距离如果你用手机来看电影和到电影院去看电影，哪个更有感觉呢？当然是电影院，这带来的冲击力和印象是完全不同的，那在电视里面看演唱会和到现场看演唱会怎么能一样呢？喝咖啡当然到咖啡馆喝才有感觉的，那就是场域的力量，也就是道场的力量，一个好的场域是视觉，听觉，感觉三觉的完整信息组合，现实就能想象了，神经元之间每一刻都在形成多维度，立体的公路，孩子被教育的正所谓毫无抵抗力，你总有离开孩子的时候，如何为日后的立场做好准备呢？其实，看看如何设计室内境教环境，一个强有力的道场环境设计包括什么呢？家里的经教风格，房子的功能布局，装修摆件等等，这里不是讲房子的装修，我没学过房子的装修设计，我与你分享的是如何透过三觉来塑造人，和改变人的现代教育应用，现代的孟母三迁之将在家里发生，房子是不是学区房已经不重要了？好，我们开始，我会分成0到3岁和四4岁以后的实力竞价来讲。

先讲领导三岁吧！我们回顾一下脑神经图，若你的孩子现在在0到3岁，孩子的组合刺激信息元，自己孩子的大脑发展，还原世界的真相，是主要的工作运用三觉建立现实中的想象，看见即教育，听见即关联，感觉即记住，也是建立大脑聪明度的基础，家长除了有空多带孩子出门看世界，利用外场境界抽取时间给孩子带来刺激外，在内场设计进胶，形成孩子心有相声的世界，长大后才好相由心生，家中建议提供以下的场景，第一要设有游乐区，多颜色，多形状的积木体验等等，把早教中心搬回家，第二，文字区不用宝宝刻意的去理解文字，而是脑神经关联教育的一种，

如妈妈的声音+妈妈的样子=关联

我们有字有声音有图像，三者关联脑神经是会同意的，这里以后有机会我会再接线下家风课里详细介绍的，我会详细科学的讲天才宝宝的教育法

第三，音乐语言播放器，听觉得强化刺激

第四，视觉，感觉上尽量以实物体验为主

第五，同时放上八大行星模型，地球仪等等，让宝宝随时的触摸，这里我会在孕育完整人格系列里面详细讲。

第六，大人千万不要总是陪着宝宝呆在家里，发呆，这是超级的浪费，因为三岁以内的宝宝脑神经，一天的发育速度比得上七岁以后的十天，对三岁以内的宝宝，除了室内境教，其实，室外的世界更精彩，那做到以上宝宝的教育已经成功了一半。

那接下来重点讲解四岁以后，4到6岁的孩子人格特质，熟悉模式逐步被外来的重复刺激的信息所强化，意识逐步的开始，有了排他性的倾向，到了七岁之后，脑神经在加速进行优化和简化，不过不用担心，广告牌效应在任何年龄都是有效果的，那下面我们来总结一下这个部分

第三个部分，境教塑造人的办法，组合信息元+广告牌效应，那首先我们来分享离场教育之境教风格，境教风格不是装修风格，而是里面藏有家族的精神气质，一所学校一定藏有校长的精神与思想在里面，哪一个球队的风格也常有教练的精神与思想？家中的境教风格当然藏有家族精神与思想在里面，而这些无形的精神气质，会不知不觉体现在孩子的人格上的，那心理学家荣格认为，集体无意识会在人格上呈现，那这一点与西方是非常一致的，我们来感受几种境教风格，那文化人的家里就有书香味，里面藏有主人对文化和自我精神方面的追求。那这样家庭出来的孩子自带书香味，那生意人的家里必然有黄金味，里面藏着主人对成功和财富的定义，这样家出来的孩子自带金钱味。那贵州的家呢？毕竟书中自然藏着黄金味，为里面隐藏着主人对文化和财富的定义，这样加出来的孩子自带文化和金钱为，艺术家的家必有艺术味，中医的家有医药味，农民的家有乡土味，钱氏家族是纯文化的味道，曾国藩家族是文化和官味，乔家大院是入商味，王阳明是心学智慧为，我不相信你来了解一下以上，我讲到几个名门望族，他们的后人现在所从事的工作一一对比，前世后人千年来几乎都是文化人。曾国藩的后人文化人和官员都有，很少经商的，乔家出儒商，有文化人，却做了文化的投资，很多投资教育的开学校的，只要家中有某种为至少代表着某种精神气质，孩子也会无形的被教化了，最怕的就是你们家种什么味道都没有，只是一间住人的房子，三无家庭，离场教育就无法完成了！我想说你不主动的影响孩子，孩子只能被动的被别人影响着，在家慧库家家研会特训营实操服务中，就会有家风精神的落地实操训练，境教的原则是，不是好看点，还是好用点？我依然说我不懂装修，我只谈教育，你境教来帮助你实施教育，让孩子教育了，却不知道已经被教育了，其实我们来分享离一场教育之房子境教的功能布局，从大厅到房间，我都会讲讲，那首先我们先来讲讲大厅的境教硬指标，大厅代表着家族精神和家庭关系，也是集体无意识，呈现为人格的重要场所，第一个家训，现代很多的家庭，可能都没有加训了，建议写出家训来，家训的字不一定要多，写完之后，变成字画就可以了，这是道具。下一期我会讲到如何应用，第二，放上全家福，代表家庭关系无形的建立家庭责任感，和亲情感的广告牌效应，第三，其他标语字画，不是为了挂字画而挂字画家中的字画标语，是体现家庭的价值观的，最好把家训里的内容裱成字画来挂，也可以加上勉励家人的话，有一天我太太把我幸福从接纳开始，那本书里30句话，贴在了大厅，结果没几天，我的大女儿就跟我讲，爸爸，我想把那本书翻译成英文，结果他真的就去做了，由于他要完成翻译的工作，把我的书，读了好多遍，早已内化于心了，智慧增长了，这就是广告牌效应，竞价的威力了。我在探索名门望族的秘密，讲到张英家族的时候也讲到，在60年代，有钱的人不被尊重，90年代没钱的人不被尊重，2000年，谁家装修不够豪华？不被尊重，今天家里没点文化味的不被尊重。所有名门望族，哪一家只是一个房子呢？曾国藩的家里所有门口过道柱子上，全部都是他的家训和三观，第四，孩子的荣誉墙，人的自信来自两个方面，一是自己对自己的认可，而是别人对自己的认可，第五书柜，书要摆多一点，这是第二项道具，下一期我会讲到你先放上，第六，绿植少不了的代表生命力，定期大厅摆件，家族相册，音乐播放器等等，一般其他的根据不同的年龄和爱好来安排就好，大家在没有学完24级之前，建议大家不要先着急动手操作，你先记下来就好了，因为在后面我会讲到，志向三观爱的教育等等，你会有补充性的，更多的灵感的，哪家会阔的平台？后续还会开展家庭文化建设，线上线下咨询定制服务，尤其最重要是讲到领导18岁的书单

接下来我们来讲讲长辈和家长自己的房间，有意思的是，利用大人的房间来塑造孩子的自我价值，你举一个我们家种的例子，我二女儿，说爸爸和奶奶最爱我，为什么这么确定呢？因为我和奶奶床头放着一张二女儿幼儿园时的照片，奶奶会跟他讲，我想你的时候我就会看看这张照片，那么长辈床头放上孩子的蛋疼相片，当孩子走进大人房间的时候，看见自己会非常有力量的，记住，晋江的力量是可以在任何时候不知不觉发生。

最后我们来讲讲孩子的房间，第一，房间里面多放点植物，同时书桌上放一盘孩子挑选的小花，让孩子自己去照顾她，植物代表生命力，同时培养孩子的敬畏心和爱心，植物还可以释放多点氧气，在书桌上放上水杯，因为孩子在学习的时候，大脑特别需要补充水和氧气，第二，梦想版，这是志向教育的工具，第三，荣誉榜，大厅放上奖状，孩子房间放上奖牌，或者更个性化的一些奖励，第四个人照片和全家活动照片，代表家庭关系无形的植入心中，第五颜色，七岁之后不太建议太鲜艳，或者是大红色，因为红色是激情色，人长期在这种环境当中，脾气会慢慢变暴躁，建议淡淡的绿色祥和宁静感，这样更容易开发孩子的智慧，第六书柜书籍除了文化境教之外，更有志向的无形教化作用的，等会道具的使用，我会讲到。第七，心灵艺术摆件，开发孩子心灵艺术空间，孩子更有气质，第八，自己创作的作品，例如孩子画的画，可以裱起来，这是自我价值的塑造

总结近郊塑造人的办法

组合信息员加广告牌效应

第四部分改变人的部分，针对孩子所缺失的，缺什么补什么，比如说缺信心和主见，我们需要设计有希望的，自信的，阳光的，室内光线要好的，卧室里要有树的画像数要大一些，树干要粗，而且位置摆放于让孩子容易看见的地方，这是提升价值感的，那么设立孩子的荣誉墙，有正面暗示的话语，如大树画像旁边，挂上一句话，世界上没有两片相同的叶子，世界因你而美丽，特别的爱给特别的你，等等，再比如，缺乏敬畏心和脾气不太好的小朋友，如没礼貌，顶嘴的孩子，那房间风格建议用禅意+新中式风格。不要有棱棱角角，适当选用到家，心境风格的画像，比如说可以放上老子孔子禅意小和尚等等画像，也可以用蝉翼，花草，树木或者可爱的小动物照片，字画旁边也可以放上宁静致远，厚德载物，敬天爱人，等等，再比如，缺诚实的小朋友，经常撒谎行为不光明，可以补正气，室内装修要干净，不要有小角落，要光明明亮，正大，每一处都要看得见，挂上阳光干净的风景画或者是字画，比如说正气有福报，价值有回报，最后，家庭经觉中要注意劣根性家风的存在，不喝酒的人，不要为了好看，硬要加个酒柜，这样子，孩子是学会装的，这样子家里面如果不打麻将，最好也不要放麻将台，抽烟的人也不要在室内放上烟灰缸，只在室外抽就好了，玩物丧志的东西不要有游戏机，扑克牌等等

总结：近叫改变人的解决方法，是针对孩子所缺失的，缺什么补什么

大总结：知识点一道场文化，离不开三个要素道场，道具和实施文化的人三要素组合在一起，成为道场文化

知识点二，到场经觉需要认识场域的影响力以及设计室内环境教育要素

知识点三，境教塑造人的办法是组合信息员+广告牌效应

知识点四，近郊改变人的解决方法是针对孩子所缺失的，缺什么补什么。

境教是教育的前端以上，我们用第一张的境教预设了，后面七项的前因，不过，离场教育，在场教育，身教，言教，三观教育，志向教育，爱的教育，都有兼顾到位，这只是刚刚的开始，若后面气象你都同时学会了，你会更加的发现，境教的奥秘，不用着急，给点耐心。原本整套人人都是教育家，你一定是教育的高手了，不过学完之后有一个副作用，就是你以后想学任何东西，一点就通，以后想影响别人，一点别人别人即通，与你分享的整个系列绝对是全国独家，虽是本人原创，可专属于你，下一节我们继续讲解道场文化，三要素当中的，道具和实施文化的人，那如果三个要素都齐备了，道场文化才算完工，做到三个要素，你的家已经是真正艺术上的家庭教育学校了，在下一集当中，我会与你分享离场教育之道，具与好人文化，教你如何在家中把好的精神文化，配合道场文化，道具植入到孩子的内心当中，教你如何让孩子对读书有熟悉感，而不是反感，如果你经常回不了家，孩子教育怎么做呢？如何成为孩子心中尊敬和爱戴的那个人呢？