优秀三级拆书家崔律四化课程实践日志：

这是2018年7月16日“崔律精时力之脑力四化”系列第1.1讲的课后实践。
<实践事项（Do）>
还没梳理，明天跟上
<实践日志（写）>
1.我在本讲中学到的知识点：
流程化，模版化，清单化，解决重复性的常规性工作，事务性工作减少，高价值工作增加。

2.我在本讲中的收获&思考：
之前有用，但没有循环多次组合用，看来得择一两事来多次重复组合用。突破常规型工作。

3.今日实践情况：
清单一直有用，其他的还没实践，明天走起

4.我的疑问(周六答疑) ：
5.其他想说的话(如有)：还没适应规则，今天看到通知才意识到，嘿嘿

1.2【课后实践】
这是2018年7月17日“崔律精时力之四化”系列第1.2讲的课后实践。

<实践事项>
列一个关键事项的流程图，写作：素材～加工整理～文章。这个是指关于写的行为的流程。

<实践日志（记录）>
1.我在本讲中学到的知识点：
学到的知识点很多哦，比如流程的三种呈现方式，流程图，文字流程，用的比较多，流程表用的少，也许是对表天然的免疫，竟然没有重视过流程表，这三个分类让流程能落地执行，非常赞的思路和方法。流程化制作步骤中，第一个画草图有这么玩法，纸笔，便签哈哈，突然想到了成长大会上的卧谈会。具化的步骤，再次强调了图到表的落地，这个点很重要。整个课程从what到how，虽然没有大家现场参与，到逻辑清楚，内涵丰富
2.我在实践中的亮点：
亮点很多，第一，化的理解，这个点真是忽视了，包括流程的说法，总感觉离自己很远，这次听完后觉得离自己很近。第二是图到表的落地，第三是流程化思维修炼的三个层次
3.我的疑问(如有) ：
4.其他想说的话(如有)：
谢谢崔律大师兄的课程，启发很大，重在实践，练起来。

1.3【课后实践】
这是2018年7月18日“崔律精时力之四化”系列第1.3讲的课后实践。
<实践事项>
写了一个听课的流程表，大致流程包括课前准备>课中听课笔记>课后整理打卡。3个流程都很关键哦。
<实践日志（记录）>
1.我在本讲中学到的点：
宏观和微观流程的混合使用，宏观的把控，微观的执行。
甘特图是用来长时间周期下的可视化呈现，对于年计划级别的项目帮助很大。
泳道图侧重于多人协助完成项目的流程展示和核查。
2.我在实践中的亮点：
泳道图可以用来做多个项目或者步骤的整合，让项目间关系可以变得更清晰。宏观和微观分开来做也是比较好的，这样更专注于当下。工具的话，云笔记+清单任务推送（这个还没找到适合的，之前用过日事清）
3.我的疑问(周六答疑) ：
4.其他想说的话(如有)：
课程继续，精彩无限，哈哈哈

1.4【课后实践】
这是2018年7月19日“崔律精时力之四化”系列第1.4讲的课后实践。
<实践事项>
制作一份对外用文件的模板。
<实践日志（记录）>昨天关于泳道图有了新的思路，今天对比以前列出来的项目，发现用流程图会是更好的选择，继续深入想一些问题，用流程图，表，泳道图来做。
1.我在本讲中学到的点：
a 本来想偷懒不写项目表abc的，哈哈，还是向优秀小伙伴学习，写一下。
b 模版化里的三种模板，规范，示例型，优秀模板。其中实践中用到的模板大多为后两种。
c 模板的元素是格式和内容。格式很重要，内容要通用，不用个性的人名，公司名等来制作模板。
d 对外模板，要注意目的，传播专业的个人形象，也为了客户更容易接受发送的信息，水印，名字，项目不可少。
2.我在实践中的亮点：
对外模板，结合文字流程来操作，做个自我介绍的模板。发现需要修改的地方挺多
3.我的疑问(周六答疑) ：
4.其他想说的话(如有)：
继续实践，明天更精彩，哈哈。

1.5【课后实践】
这是2018年7月20日“崔律精时力之四化”系列第1.5讲的课后实践。
<实践事项>
制作对外模板/自用模板。
今天看到群里问实录的填写，完后找了下之前写的模板，发现很契合今天的讲课内容哦
<实践日志（记录）>
1.我在本讲中学到的点：
A 对内模板的进阶，分类很细
B 自我模板的涉及领域好广，我感受到了系统的力量
C 万物皆模板，也是一种模板化思维。化为模板，节省所用。那个沃尔玛的故事很赞
2.我在实践中的亮点：
今天没怎么实践，因为写了一篇北方区大会的回顾文，微信公众号应该也弄个模板，哈哈
3.我的疑问(周六答疑) ：
4.其他想说的话(如有)：
多实践，没有想不到的，只有做不到的

1.6【课后实践】
这是2018年7月21日“崔律精时力之四化”系列第1.6讲的课后实践。
<实践事项>
回顾本周你的实践日志。
<实践日志（记录）>
1.本周里印象深刻的几个点：整体印象最深的点是大师兄流程化～模版化的深层应用和进阶，用，想，做，每个环节都在循环往上升。具体的点是流程化的三种类型，其中流程图到流程表很关键，还有甘特图和泳道图，模版化最深的点也是三种类型，自用模板的多维度应用
2.我在本周里的成长：
流程化的思维基本具备，下一步就是多去实践，练习到一次做完也能形成较为完整的流程，不断迭代。
3.温故而知新，通过本周回顾，我收获的“新”：整体来说，流程化不是终点，不断精进，循环产生价值才是目标。
4.其他想说的话(如有)：
大师兄的实践，就是前行的路标啊，谢谢崔律，继续前行

2.1【课后实践】
这是2018年7月23日“崔律精时力之四化”系列第2.1讲的课后实践。
<实践事项>
制作一份台账式清单。
<实践日志（记录）>
1.我在本讲中学到的点：
a 清单的定义，记录有关项目的明细单
b 清单的三种，过去的清单，现在的清单，未来的清单，对应的动作是记录，核查，准备做
c 处处皆清单，把清单用于各个方面，生活，工作，成长。小确幸清单，感恩清单，优势清单等
2.我在实践中的亮点：
小确幸清单，想想以前做过300天左右的每日三件事，清单体，然后就不用了，现在看来应该把每日三件事升级到以目的为导向的清单体。这个更有灵活性和目标性。大师兄帮我打开了视野，多谢。
3.我的疑问(周六答疑) ：
怎么样让清单不是太死板，增加多样性和灵活性，比如一段时间过后，觉得没意思，怎么破？
4.其他想说的话(如有)：
清单的作用很大，总体来说记录（外存），每个项目完成后划掉也是一种遗忘，多次重复记录，就是一个资源库。继续明天的课程，走起，哈哈哈

2.2【课后实践】
这是2018年7月24日“崔律精时力之四化”系列第2.2讲的课后实践。
<实践事项>
制作一个核查式清单。
<实践日志（记录）>
1.我在本讲中学到的点：
a 核查式清单。指的是一系列需要核查项目构成的需要打勾确认的清单。事前准备规划，事中检查遗漏关注重点，事后复查保证执行到位。要有及时补充和完善清单的意识。
b 清单分类。有序清单和无序清单。有序清单依据一定逻辑顺序或者重要程度等来排序。
c 案例中呈现了工作和生活方方面面的清单，一种是简单的清单体需要打勾的文字描述，一种是结合了流程表和文字流程，以及模版化后的清单打勾大项目类型。
2.我在实践中的亮点：
发现将流程表和核查式清单体结合起来，效用会描述的很清楚，且清单的核查作用也提升了效率。这就是组合的效用吧。
3.我的疑问(周六答疑) ：
4.其他想说的话(如有)：
核查式清单运用的范围是重要事情，可能会引起重大损失的事情，可以简化为纠错式清单用于检查犯过的错误。清单的重要作用之一也有重点突出简单记录的作用。写了一个核查式清单，发现需要改进的地方很多，继续实践😀

2.3【课后实践】
这是2018年7月25日“崔律精时力之四化”系列第2.3讲的课后实践。
<实践事项>
制作一份备忘式清单。
<实践日志（记录）>
1.我在本讲中学到的点：
a 备忘式清单。将来的清单，用于避免遗忘和遗漏的，忘了怎么办？嗯，那就忘了吧。未完成的事件，一定要记录下来，一是为了遗忘，另外也是为了避免内部分心的方法。
b 核查式清单和备忘式清单的区别。核查式清单一定要打勾确认，起到核查的作用。备忘式清单的作用是备忘，不一定要做的。没完成的一定要记得删除，完成的清单不要留太多没有完成的任务。
2.我在实践中的亮点：
备忘式清单，确实是最常用的一种清单，尤其是用于做计划的，其实可以变为一种备忘式清单。
3.我的疑问(周六答疑) ：
4.其他想说的话(如有)：
清单的三种，台账式、核查式、备忘式就像是拆书法中A1、A3、A2。区分这么细之后，真的明确了每种的用途。尤其对于备忘式清单，就A2一样，得记得去行动，这样就变成了A3、A1，当变成A1后，就慢慢成了新的经验。

看到有小伙伴遗忘了内容，做了一个模版和核查式清单（也是一种备忘式清单）供参考，我也试试效果怎么样？
☐ 一、昨天学员实践内容，强化和点评。
☐ 1、课程部分：
☐ 2、实践亮点部分：
☐ 3、总结和反思部分：
☐ 二、今天课程内容：
☐ 1、定义：
☐ 2、用处：
☐ 3、案例：
☐ 4、总结：
☐ 三、课后作业：

2.4【课后实践】
这是2018年7月26日“崔律精时力之四化”系列第2.4讲的课后实践。
<实践事项>
尝试一个“优化”。
<实践日志（记录）>
1.我在本讲中学到的点：
a 0.8版本。不是完美再交差，而是要先完成，然后搜集反馈，改良，变成1.0的版本，接着再变变变。不要完美，而是完成。
b 优化迭代。怎么迭代？三种迭代思路：步骤（化繁为简，更多可能性）、工具、外观
c 工具使用的正确姿势。度、目的、方法、利弊。案例玩游戏。
2.我在实践中的亮点：
迭代的思路更清晰，从步骤、工具、外观三个方面来改进更有针对性。
3.我的疑问(周六答疑) ：
4.其他想说的话(如有)：
0.8版本的解释，比完成比完美更重要这句话更具体，赞。继续实践。优化的案例最常见的就是预备表，有好几个版本，大多是从内容上去优化，之后从工具上进行了优化，非常像大师兄说的这个步骤哦，从目的来说就是提升效率来完成。

2.5【课后实践】
这是2018年7月27日“崔律精时力之四化”系列第2.5讲的课后实践。
<实践事项>
回顾这两种的四化实践日志。
<实践日志（记录）>
1.我在本讲中学到的点：看到喜乐的拆书模版图，真的太棒了，为刚成立的分舵借鉴意义非常大。从流程图到流程表，再到定制化模版，再到迭代。再到流程表清单，优化后的场次，从常规到超越。另外关于工具也进行很多介绍，真的是很有意思哦，哈哈，没想到大师兄内心很有趣，哈哈哈。
2.四化中让我印象深刻的几个点：印象深的点其实很多，最后一课合用的这一讲，也对流程化、模版化、清单化、优化有了更直观的感受。最深的点可能是对于每个技能的分解，真正做到了刻意去提升技能的境界。
3.我在四化这两周内的成长与收获：收获比较大，成长在继续。完成了徒弟表的问题模版；和慧芳沟通建立了拆书爱好者筛选会员的文字流程。
也做了微梦想清单（虽然很多看起来很美好，也发现自己想要的很多，但付出的不够），还有一些犯的错误的清单。以目的来梳理清单很实用。
4.我的疑问(周六答疑) ：无
5.我对100天精时力训练营的期待：正在把精力和时间高效起来，话说我有些肚子大了，该减点了。

附加题：
学习四化之后，你准备把它应用到哪些领域呢？可以先思考并罗列下，日后慢慢落实。

最关键的领域，拆书帮里的分舵运营，线上线下拆书课的准备，反思总结中的清单轻量化处理。清单的使用比例会增加。同时注意流程图到流程表的细化提升效率。

2.6【课后实践】
这是2018年7月28日“崔律精时力之四化”系列第2.6讲的课后实践。
昨日没做本期复盘的，请继续复盘。实践日志内容同昨日。
<实践日志（记录）>
1.我在本讲中学到的点：课程回顾，答疑部分非常赞
2.四化中让我印象深刻的几个点：昨天已经说了，哈哈
3.我在四化这两周内的成长与收获：也说了哦
4.我对100天精时力训练营的期待：期待自己的精时力上一个层级。
5.其他想说的话：关于一件事情不想做，没有坚持下去，觉得没意思这个问题。上完四化的课，最大的感受就是要进行优化，根据目标，技能的分解来设置，只有更好，没有最好。另外要有复盘的操作，去提升目标层次和练习层次。