大家好，我分享一下今天早上共读书籍的这个收获，讲到的第一点，如何批评让孩子更有干劲。作者在书里面举了这样一个例子。孩子考试成绩，分别是语文考了95，数学考了85，本来兴高采烈的回到家里，告诉妈妈这个考试的成绩。妈妈也本来想夸这个孩子很聪明，考的还不错，但是转念一想，那数学成绩考的并不是很好，那就说了这样一句话。你语文考了95不错，为什么数学才考85分儿？意识是数学靠的很差。
这孩子一听他就会感觉非常的难受，因为整体来讲考的还是不错的，对吧？但是父母妈妈妈关注的是考的不好的一科，其实也并不是不好，只是没有达到这种优的水平，那这样就会打击孩子的这种信心，那我们应该怎么讲呢？应该认可孩子的长处，然后在此基础之上鼓励他去完善自己的不足，那作者在书里面纠正了这个说法。你看语文这么难，你都能考95分儿，那数学有什么难的呢？经过你的努力，肯定可以达到同样的水平。考的不错，继续努力，继续加油！那这样的孩子话，就被鼓励到了，那会非常的有信心，积极性也会很强，后边儿随着这种方法和技巧得到提升。数学成绩也会快速的提升，
另外一个知识点，就是父母跟孩子聊共同的这个话题，要同频，那思涵老师在早上讲的，他跟涵哥儿交流了，有的时候讲身边的这种成功者的案例，一些名人传记，我们成年人能董，但是你跟孩子讲这些，他是没有概念的，那怎么样去解决这个问题。同频沟通，对吧，那涵哥儿喜欢看奥特曼，那思涵老师就以奥特曼为例，他在去打怪兽，救人的这个过程当中一系列行为。怎么样去克服困难的啊，说了什么样的话，做了哪些动作，那他一下子就明白了，说我也要成为这样的人，一下子就激励到他了。所以这个同频交流非常非常的重要。那我们其他的老师在分享的时候也说到了，可能由于性格不同，关注的点也不一样，那比如说他儿子做了一个噩梦，梦见自己种的向日葵的种子死了。他这回噩梦非常的伤心，没有睡好，那他妈妈听到他奶奶给他去转述这个事情的时候，笑了，那就是说。要多吃钙片，因为他觉得啊，失失眠或者多梦，没有睡好，是因为神经衰弱。那补充钙镁片有利于这个舒缓神经，他就会解的，那这个问题就解决了。但实际上孩子要的是什么，是你真正的关心他，那这个做梦的过程当中，你是什么样的感受呀？那现在的这种感觉是什么呀？会不会特别困呀，然后早上晚起了，早餐也没吃。对不对，这些关心你关心到位了，就说也不要太伤心，毕竟是梦嘛，那至少其他种子还活着啊，然后你就还是按时睡觉啊。多补充营养素，早上也可不能经常晚起不吃早餐，那他也会接受和认可。
感恩日记
感恩涵老师早上带领大家共读书籍，让我们增长知识获得成长；
感恩今天的天气很凉爽，适合出去建社群；
感恩总裁的体谅，耐心的了解工作进展。
冥想感受
今天冥想的时候，关注自己的呼吸，慢慢加深呼吸，感受气息在体内流动，关注身体各个部位的感受，感觉到肩膀周围很紧，感觉小腿肚酸胀，感觉脚掌有些难受。
