两位数乘两位数.png
本次思维导图课作业是位思维导图来学习两位数的乘法。
很直观的中心图我就用了一个大白板，老师在教授我们两位数的乘法的画面；黑板上写上了57*75。
中心图的颜色用了三种以上，但是不够亮丽，不够吸引人，主要是用了土黄色和蓝色太多。
两位数乘以两位数是人教版小学数学三年级的一个知识点，我们主要分成5个分支来讲解。
第一个，口算，对于整十整百的两个数字的乘法，可以用️前面的数字想乘，然后再看后面一共有几个0。比如说30 * 500，就用3 * 5=15，在后面写上3个0，结果就是15000。
第二个分支是估算，可以用乘数和被乘数相近的正十想乘等到一个估算数字。比如，13 * 27，就可以用10 * 30=300，作为估算乘积数。
第三个分支是笔算，就是要用列竖式来计算，比如：
列竖式.jpeg
第四个分支是发现了了一些规律，两个两位数相乘，积数既可能是三位数，也可能是四位数，比如我发现31 * 32的乘积992，是三位数的最大数；32 * 32=1024，是四位数的最小；这都是一些非常好玩有趣的数学发现。
第五个分支是总结公式：因数*因数=积，反向验证：积/因数=另一个因数。
通过本次导图，系统了学习两位数乘以两位数，数学也变得越来越有趣了。
我自己对本次作业做了一个点评，主要的问题有三个：
1、中心图配色不够亮丽，图案略小；
2、小图标没有用到10个以上；
3、线条有些不够长。
自我评分.jpg
