加涅认为学习结果就是习得的能力或性情倾向可分为5类:
言语信息的学习,学习结果多以言语的形式表现出来。
智力技能的学习,利用符号与环境相互作用的能力及解决实际问题的过程知识。
认知策略的学习,内部组织起来的用于调节学习者,注意学习记忆与思维过程的技能。
态度的学习,习得的内部状态,影响个人对某事或人的所采取的行动。
动作技能的学习,在不断练习的基础上形成的有组织的协调,统一的肌肉动作构成的活动。
加涅认为学习结果就是习得的能力或性情倾向可分为5类:
言语信息的学习,学习结果多以言语的形式表现出来。
智力技能的学习,利用符号与环境相互作用的能力及解决实际问题的过程知识。
认知策略的学习,内部组织起来的用于调节学习者,注意学习记忆与思维过程的技能。
态度的学习,习得的内部状态,影响个人对某事或人的所采取的行动。
动作技能的学习,在不断练习的基础上形成的有组织的协调,统一的肌肉动作构成的活动。