喜欢庄老师最近的课程。“培训的结束才是学习真正的开始。” 很多企业培训的问题是“课上激动，课后不动”。
培训有一个著名的4~3~3模型: 即培训的有效性40％来自于需求分析，目标设定；30％来自于培训课堂，30％来自于训后转化。其实个人认为训后转化的重要性远比这个比例要高。
课上激动，课后不动
这一点深有体会。比如有一次培训，学员听得很认真，考核结果也不错，几个月后用人部门却反馈效果不好，我想怎么可能，去拉数据发现三个月动手实操的时间才三天，培训的内容怎么可能不还给我。
尤其是一些软技能培训，如果培训结束后不跟踪落地，培训结束学习结束，培训的效果微乎其微，只是在浪费银子和做表面功夫。
如何培训效果落地呢，最近体会蛮多:
1. 学员总结分享
这是我最近最大的收获，当然这个不能只做表面功夫，要全面调动学员的积极性。当他们把几乎所有的重要知识点认真总结分享，过一段时间拿出PPT稍作回顾，就很难忘记了。这也是我自己培训的心得和经验总结，一个新的课程培训两次几乎可以全部记住几百页甚至上千页的资料。
2. 案例集
最近我自己的课程，每次都会布置课后作业，就是为了让培训效果落地，让大家真正用起来。带来的成果就是一个核心产品，收到了近50 个案例，计划找专业人员审核后就可以成为我们的案例集，以后遇到类似问题员工就可以依据这些案例的步骤去分析，有利于提升整个团队的工作效率。
3. 制作标准流程
收集培训需求时一个团队主管跟我说:有时候他们花很长时间做事，做出来结果却是错误的。就可以利用这个课后作业的机会制作本部门重要任务的标准流程了。
培训成果有形化，让每一次培训更高效。
2019.5.16
