怀着激动已久的心情于2017年6月19日来到南京树人学校，一为学习，二为见联动同仁。大家相见就像老朋友见面那样自然亲切。虎虎老师主持当晚的论坛预备会。六位发言代表分别谈了谈自己对于团队建设的相关建议。大家不约而同提到了团队活动时，成员参与度不高的问题。贺老师说到了关键-----重在提高品质。大师傅汪志鹏一语中的“像靳志勇老师提到的，我们一定要确定共同目标，找到原动力，才能促使团队长久良性运行下去”。遗憾的是由于时间关系，大家都只是把各自的问题抛出来，还未进行深入的研讨。但特别让我感动的是大家对于教育的热情，用心。
20日上午，谭顶良教授做了 《班主任教育中的心理效应》主题报告。提到了七大效应：威信效应、好感效应、自己人效应、名片效应、门槛效应、南风效应、避免超限效应。谭教授幽默风趣，用生动的案例向我们很好的阐释了每种效应。细想一下，这些好像自己都有运用到，所以觉得很是受用。特别讲威信效应时提到“榜样”，切不可盲目夸大，夸大到让人望尘莫及，只可远观，这样榜样的力量反而会大打折扣。一定要是优秀之余也有缺陷的身边的人，这样的榜样才愿意有人去学习。我很认同。所以在优秀同学犯错误时，恰好借机告诉同学们“人无完人，都会犯错”。这样优秀孩子也不至于每天如履薄冰，不敢犯错误，其他孩子也不至于太自卑，能够找到自己的自信点。大家能均衡发展，多好。
杨健老师主持了教育论坛。六位发言人分别讲述了自己带班的故事，做法，思考。让我佩服的是杨老师深厚的学识，对教育深度的思考和见解。
感动于大家对教育的用情用心付出，也深深的知道了自己的不足-----思考太少，书写太少，努力不够。坐而言，不如起而行。以后应当多思，目的方向明确了，再付诸行动。多读书，要有自己的思考；多书写，就是思考的外显，行动的证明。
在回房的路上，跟葛老师，姚老师谈到他们高中每天的日程，简直就是“睡的比狗晚，起得比鸡早”，太太太辛苦了，身体也是大量透支，真心的心疼他们。这样一比较，我简直就在天堂。有这么多大把大把的时间，不去读书，不去书写，不去思考，真是造孽啊！
也真心的希望大家能够爱惜自己的身体，生活除了那间教室和家庭，也要多点其他情趣爱好。这样有一个健康的体魄，愉悦的身心，才能更好的将教育追逐下去。
愿我们都能成为更好的自己，做更美好的教育。期待下次相见。
