今天和孩子们一起走进了趣味语文。
一
上联：好读书，不好读书；
下联：好读书，不好读书。
请大家读一读，品一品，“好”字怎样读，你又有什么样的理解呢。朋友们你先试一试，一会儿我来给大家呈现课堂。
课堂顿时热闹起来，大家交流讨论之后，积极的周晨鹏同学发言了：“第一个好是四声，第二个好是三声，第三个好是三声，第四个好是第四声。”我让他说说原因，他说：“四声是喜欢的意思，喜欢读书，却不好好读书，该好好读书了，却不喜欢读书了。”我问他说这话什么意思，他没有回答，我让他解释不通就换换声调试试。于是每联前后换了声调：三声、四声；四声、三声。大家再次试读感悟。这么理解：青少年好时光，读书的好年纪，却不喜欢读书，浪费时间；等到老了，两眼昏花，想好好读书了，却力不从心，没有机会了。于是大家豁然开朗了，还明白了这副对联告诉我们要珍惜时间，不要等老了追悔莫及。趣味之中蕴含着大道理，这就是语文。
二
请看翠绿漂亮的茶壶上，有一个特殊的壶盖，趣在这五个字顺时针读，每换一个字开头，就可以组成不同的句子，大家试试看。我们班孩子是这样组的：
清心也可以；
心也可以清；
也可以清心；
可以清心也；
以清心也可。
好有趣的茶壶，好有趣的壶盖，好有趣的汉字呀。五个字构成三句白话文，两句文言文，把中国文明世界的瓷文化和汉字文化，以及茶文化彰显出来。多么神奇，多么有趣。
趣味语文，多姿多彩的生活无处不在，发现她，积累她，一起分享吧。
