第二小组 邓宁
因为参加“菁英特训营”第三阶段线上读书马拉松，第三本书就是《可复制的影响力》。初次看到这个书名便觉着奇怪，领导力难道不是是天生的，是依靠天赋的吗？在我的印象中要想达到领导级别，还是需要在职场中反复接受社会的毒打才能够“修炼”成功。但是这本书却告诉我们，领导力是可以复制粘贴的。那领导力是什么？怎么“复制”领导力？抱着这种疑问，我开始了对这本书的探寻之路。
关于作者樊登，传媒学博士，樊登读书会创始人，原中央电视台著名主持人，多所高校EMBA特聘教授。2013年创办国内首家付费阅读平台——樊登读书会，成为国内公关营销和领导力方面极具影响力的专家和讲师。他创办的"樊登读书会让越来越多的人开始以一种高效的方式爱上阅读！
什么是领导力
领导力是天生的吗？在樊登老师看来，领导力实际上是一系列可操作、可模仿、可践行的标准化工具。只要掌握了这套工具，80%的管理者都能达到80分。
“可复制的领导力工具，已经融入我的血液，成为我生活中的一部分。我先是试着用它来管儿子，很管用，几乎没有让我生气操心的机会；我也试着用这种思维帮助身边的朋友管理团队，很管用，团队气氛大幅改善，朋友们纷纷送我股票表示感谢；后来我想，不如自己创业试试吧……接下来的事情大家都知道了，我发起了樊登读书。”
互联网时代 ，每一位知识工作者，都是管理者，领导力已不再是某些人的专属能力，而成为每一个人生存、发展所需的硬技能。不只是工作中需要领导力，我们更要学会将领导力运用在个人生活中各方面。这里我也想分享书中让我印象深刻的技巧：
布置任务说五遍
“日本的大公司规定，管理者给员工部署任务时，至少要说五遍。最后一遍，管理者：“如果让你自己做这个事，你有什么更好的想法和建议吗?”渡边君：“如果让我自己做，可以在某个环节……”中国的老板在布置任务时喜欢说两句话，第一句是“看着办，我相信你”，还有一句是“不要让我说第二遍”。这与西方管理学的要求背道而驰：他们要求说5遍，我们的老板希望自己不要说第二遍。一遍之后就要求员工理解所有的细节，甚至有一些老板更有趣，要求员工有“眼力劲儿”。
在看后启发很大，初时觉着啰嗦，但仔细看看，这五遍里面的每一遍，都不是多余的，解决问题的方法和方案，都包含在这里面。第一遍是交待，第二遍让执行者重复是确认，第三遍是让执行者了解，所布置的任务有什么目的和意义，第四遍出现意外时，何种情况自己决定，何种情况上报是授权，是应急预案，第五遍如果他自己做怎么做，有什么建议和想法，是优化程序。想到在日常工作中经常说的：不要让我说第二遍，为什么还要再说一遍，刚才不是讲过了吗？自己都觉着有些无语。有时候对待下级经常会不自觉的去“强迫”，去“要求”他们做事情，并想当然的认为他能做到。但其实一般同事都不一定能过完全听话或配合。所以可以试试期待值降下来。如果我们的工作中都能遵循“五遍法”效率与成功率会大大提高。
运用正面反馈的力量
正面反馈分为三个层次：1.零级反馈：无动于衷 2.一级反馈：口头表扬 3.二级反馈：表扬并告诉他原因
我们在日常工作中有意识或者无意识下选择的不表达，可能认为还有很大的进步空间，可能目前的情况并不足以令人满意，但这其实也就等于无动于衷，行为上无动于衷，就会处于零级反馈。夸奖使人进步，如果一个领导者善于接受和给予员工及时的反馈，将能使员工持续保持高昂的竞争斗志。通过及时的正面反馈，是对员工正确的行为的认可和加强，也是管理者塑造行为的最佳时机。在日常工作中，对员工的工作表现及时给予正面反馈，可以营造和谐的团队氛围，让各成员感受到尊重和信任，让员工找到认同感与归属感。
领导力是一种可以通过练习得到的能力
这本书读完之后，我会发现很多时候不是没有某种能力，而是根本没有发现获得能力切实有效的方法。这本书还需要不断反复的阅读，观看，琢磨。领会与、理解书中说的每一个模块，并与自己的实际工作进行结合，会有新的感受和升级。只要掌握了真正的方法，经过刻意的学习，不难收获领导力，并在工作生活中加以运用。
