文/丹老师

掌声 激励 肯定 鞭策 

回顾过去

深知耕耘的不易 

尽情飞翔

始终珍惜自己的羽毛

一、菜鸟处境

“世界上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。”

真正从事小学教学，是2015年12月8日入职的省实验学校林州校区。偶然的一次机会进入了当地最有名的一所民办学校，也正因为不是学期初或学期末，否则凭我当时的硬件和软件，进入这所学校是遥不可及的。

现在回想起来，我是幸运的，当时面试的第一名特殊原因不能到岗，顺延到了第二名的我。因此我无比珍惜这一份来之不易的工作。

当时学校是五四制，中途接班，面对五年级的毕业生，对前任老师的无比怀念，我这个备胎丝毫没有生存的空间。几次镇不住场，都是隔壁的同事来救场，哭的次数已经不能用数字表达了。我记得特别清楚，一次月考，学生作文中写道：李丹老师挺不错的，只不过出场顺序错了。于我而言能够成为一名真正的人民教师是如此的荣光，于他们来说，确是抢走前任老师的“罪魁祸首”。

学生的不认可、家长的质疑、领导的不信任，扑面而来。同事们纷纷议论我的承受能力真强，其实我也从没想过我梦寐以求的教学工作如此之难，而我完全不知所措。

还好我没放弃，五年级的学生已经有了自己的主观意愿，我努力了解他们的需求、想法，打感情牌，就是对他们好，各种各样的好。自行成立了情感诉苦中心、家事化解站，随时随地可以找我。

周五放学时，牛同学左等右等，没有等来家长，电话也打不通。我驾车把她送到家里，一路上我们聊了很多，有了这样的私密空间，会有一些更真实的想法被聊出来。此时我努力找到突破点，想方设法来丰富我的班级管理经验。

淘气的涛趁着放学的路队偷跑出校门，家长没有接到孩子，心急火燎地着急，我陪着家长一条街一条街地找，不见踪影，一个小时过后，家长回到家看到孩子在家门口等着，询问原因，竟然只是觉得在学校无聊，就想自己偷偷走回去。

还好孩子安全到家，即便不被理解，至少孩子是安全的。诸如此类的事情时有发生，崩溃完继续前行。

那时的我真的如同刚入职场的菜鸟，莽莽撞撞，想努力做好每一件事，却总是事与愿违。很用功，可是用不到点子上，只是一味地对学生好，我始终相信他们是会感觉到的。

渐渐地我也有了自己的“粉丝”，一旦开始就会越来越多、越来越好。或许是彼此有了感应，也或许是熟悉了我、习惯了我。时间真的是一剂良药，也确实能够证明很多东西。

以至于到毕业的时候，同学们的情感才完全释放出来，有的不舍、有的惋惜、有的不知所措。升入初中以后，一切都变了，上课时间长了，自由的时间少了，半军事化管理了，他们也需要接受、适应。那段时间我的桌子上时不时出现一些小纸条，上面写着怀念跟我在一起的美好时光，甚至在路上碰见我，抱着就哭。能懂得，就是让我最欣慰的事。

说句实话，那会儿也有过这样一闪而过的念头：终于毕业了，不用再受折磨了。然而曾经的那段经历是我不可磨灭的宝贵财富。我学会了隐忍、学会了反思、学会了自我怀疑与自我否定、学会了绝地求生。

正如走在大路上的一路荆棘，如果不经历这些，没有血的教训，如何面对即将到来的不可预知的人生。

二、笨鸟先飞

“笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。”

学生可以成就老师，同时也可以摧毁老师。这是后来跟领导沟通的时候她对我说的话。

进行自我分析的时候，给自己有一个非常准确的定位：热情+自信。对工作有高度的热情，对生活亦是如此。这两点也成为我能够在专业成长的道路上越来越好的重要因素。

新接一年级，是一个巨大的挑战，同时也是一次重生，我不再是职场新手，经过近一年的时间，越挫越勇的性格愈发明显。或许是因为之前有过管理幼儿园的经验，面对一年级的小朋友，多了份耐心、童心和爱心。

对于家长来说，这样一个性格活泼，对工作时刻饱有激情的老师，正是他们所希望看到的。而我的专业成长之路，从那个时候起也在悄然无声地启程了。

为何这样说？具有挑战性的事情才能造就非同寻常的经历。一年级刚入学时，H同学成为了全校的“知名人士”，每天都会因为她震耳欲聋的哭声引来各种关注，被校长亲自带到办公室疏导过、保管老师安慰过、打扫卫生的阿姨也不忍心，看到后频频过来劝解，全部无济于事，就是不让妈妈离开。幼小衔接的“断奶期”，对于她来说真的很难很难。

此时，“李丹”也成为了全校的“知名人士”，大家谈论时都说：“那个不进教室一直哭的孩子就是李丹班的。”

记得当时我也是尝试了各种方法都无任何效果，于是找校长求助，当时校长是这样回复我的：研究她，读书找答案。短短一句话，我开启了个案研究之路，这样说来，我的专业成长启蒙期就是从研究学生开始的。

问题的背后一定有更大的问题，经过查找资料分析H同学的行为，基本上能够确定为分离焦虑症。接着我与家长进行了深入地交流，了解她的家庭情况，她是两代原生家庭中的长女，家境很好，特殊原因在出生后的十年内缺失了父爱，以至于家长无止境地满足她，造就了她现在的性格。

积极配合的家长是家校共赢的关键，我给家长提供了很多建议，如何放手让她独立完成一些力所能及的事情，对于孩子提出的要求要延迟满足，与孩子共同制定规则等等。

当然了，作为班主任的我需要做的更多，她在自己的心里设立了一道屏障，那么我就要通过不断地努力去“攻克”，通过小心翼翼的大量互动，终于以孩子的姿态走进了她的内心：我带着她在校园里“探险”；我们一起去校外画画；我走进她的家感受她的原生家庭氛围；我骑车带着她在马路上奔跑；我在课堂上为她创造更多机会激励她……希望在她的生命中，我不只是老师。

如今在学校周托。但是孩子的进步就是这样在不停地刷新我们的认知。由于刚开始周托，孩子跟妈妈商量好周三5点来接她回家一次，第一天孩子到晚上的时候有点情绪，毕竟从来没有离开过父母，我把她拉到我身边，安慰她：每个人都要学着长大，老师在外面上学的时候，半年都回不了家，当然也想妈妈，也想家，但是我更知道我是在求学，拿着成绩回到家，爸爸妈妈会无比高兴的。既然妈妈已经答应你周三来接你了，老师相信这两天的作业你一定会认真完成的，妈妈见到后才会更放心，不是吗？

写作业拖拉的H同学，破天荒的在规定时间内完成了所有作业，而且质量还不错。这样的进步，我无比欣慰，对于她来说，面对成长，需要我更贴心地引领。

上个学期的一天，当看到她穿了一双不过膝的白色长筒袜时，我问：这袜子的作用是什么呢？她俏皮地回答我：好看呀！那一刻，我知道通过持久努力，她终于融入了班级大家庭，真好。

到现在，由于分班我不再是她每节课都见到的老师，但是一点也没有影响到我们的关系，每次见到我都是笑眯眯的，周末的时候时常到我家里来玩耍，我想这就是我们都希望的最美的状态。

我把这些故事都用文字记录了下来，记得那会儿在一年级刚结束时，或许这近一年的收获是有目共睹的，在事无巨细中我带的一年级基本上每周都是“六好班级”，也是优秀班集体。

我整理了《我的“幼小衔接”体验》的专题报告，因为做了，所以有话说，因为用心了，所以说得还不错。在郭校长的带领下我给幼升小的近500名家长做了分享。近一个小时的讲座，全场脱稿，娓娓道来。对于我来说是一次极大的挑战，那个时候不足两年的教学经验，做得太少，需要努力的地方还有很多，真的感谢校长给予我的每一次历练自己的机会。

没有人能够随随便便成功，只不过是在大家喝咖啡的时候万分努力了。近一万多字的稿子，经过焦校长的指导、把关最终确定下来，我反复练习，开车的时候熟悉、对着镜子练习表情和手势、睡前再来一遍、家人当观众全真模拟……

深知自己的经验不足、水平不高，笨鸟必须先飞，在专业成长的初期，就是凭着一腔热血，努力把工作做到最好。那会儿对幸福的定义就是：家长满意、学生喜欢、领导放心。

三、飞鸟寻迹

“我们占据的位置并不重要，重要的是我们要去的方向。”

所带的班级顺风顺水的时候，提高课堂效率就成了重中之重。每一个成长的阶段都需要助力。2019年的元旦我完成了第一篇过万字的课例研究，4月21日开通了个人公众号，以一篇《低年级古诗教学的思考》开启了撰写公众号的美好时光。

焦校长主持的名班主任工作室成立，我第一时间提交材料报名参加，那会儿二宝因咳嗽在住院，我利用一切她睡觉的时间阅读推荐书目，整理材料，在最后一刻完成报名，成功入选。

进入工作室的那一刻起，注定是被更专业更规范地引领前行，虽痛犹荣，也只有真正的自我觉醒才能过大彻大悟。班主任方向和语文教学两个方向同时行进，精力充沛到哪哪都想抓，焦校长说这是成长初期必备的。多做事，多记录。

有了专业系统地指导，我在班级实施了班级动力系统——小秀才晋升计，班本课程——聚焦大事件，家校沟通——系列家访，与平顶山凌云小学的学生互通信件，期末花式评语，更是在9月1号的开学季做了系列活动。让学生在活动中凝聚力量，在班级建设中体现自我，真正做到发现自己、发展自己、发扬自己。

通过研读田冰冰老师的《轻轻松松当好班主任》，每周学习其中一招班级管理的方法，到自己的班级进行实践，这样有意识地管理确实在很大程度上解放了自己，这一招一式都需要坚持，记得有位校长说过，不管是工作和教学最终都是一个执行力的问题，有的人做了，而有的人做到了，这就是天壤之别。执行力的关键就是三个度：高度、速度和力度。

我通过自己的自媒体把与学生的点滴都记录下来，也逐渐引起了更多人的关注。我也在不断地记录中坚定了自觉的教育初心，我想要培养怎样的人，我想成为怎样的老师。

穷则变，变则通，通则达。2020，因疫情的原因，于谁都是非同寻常。讲台上眉飞色舞的老班，摇身变成了“班级主播”，让停课不停学的孩子们过了一把当粉丝的瘾。线上共舞、空中班会、隔屏传信、视频家访也丰盈了孩子们的居家生活。

上好每一节课，才能俘获一群学生的心。在开展班级活动的同时，我也一直在深耕课堂，备课、研课、磨课、录课、思课，把每一次的公开讲课都整理成了一万多字的课例研究，每个学期做2—3个，一年半多的时间完成了12个课例研究，合计近20万字。

坚持研究于永正老师的课例，学习于老师的教育教学思想，每周学习一招，迁移运用到自己的课堂实践中，同样用文字记录下来。成长初期的临摹是为了在反思中上出自己的特色。

成长的欲望被激发出来，下一步就该逐步明确方向了，而这个方向谁也无法断定，必须在大量的阅读下自己去感悟。读和写便成了我的生活必需品，为了激励自己，我挑战了365天的日更千字文，无一遗漏地完成。现在陆陆续续记录700多篇文章，累计100多万字。坚持是最容易的，同样也是最难的。越自律越自由！点点滴滴的文字定格了我与学生之间所有的美好，记下了生活中的小确幸，留下了阅读的痕迹，还有课堂反思和审视。

在工作室焦校长的建议和支持下，我组建了家庭教育公益群，从不同的学校邀请了几个一起成长的小伙伴共同做公益。家庭教育现在已经成为高频词，《家庭教育促进法》的到来如沐春风，作为老师看到每一个孩子的成长轨迹，更像是看到每一个孩子的家庭，对于家长的方法指导迫在眉睫。

现在的群里近四百人人，集结了全国各地的家长和老师，一起探索做优质父母的可行之道。我们每周日进行线上文字交流，以“正面管教”为理论基础，结合案例和家长遇到的困惑进行分享交流，有理论有案例有分享，在字里行间潜移默化地改变着一些家长的行为。同时将这个活动延续到了线下，在学校的成长家长学校继续开讲。截至目前为止我们举行了78次线上活动，把一件事情坚持做下去，就会有效果的。

蓝天的辽阔，只有在飞翔时才懂得；知识的海洋，也只有遨游其中才明白自己的渺小。我已是一只飞鸟，在努力寻找着自己的人生轨迹。感谢遇见，遇见同频的人。

四、候鸟筑巢

“只问耕耘，不问收获。”

成长一定是在经历中。2019年暑期赴长垣的河南成长学院之行，是我人生的重要转折，作为一名只有数年经验的老师、民办学校的编外老师，条件所限最高的荣誉是校内优秀班主任，硬件反而成了自己最软弱的部分。也正是因为这个，所以我一直在努力，焦校长跟别人谈起我的时候说过这样一句话：李丹跟别人不一样的地方就是敢拼命。

自成长以来做了很多，写了很多。也正是有了这些许的积淀，我鼓起所有的勇气在成长学院上了公开课，磨课的过程是比西天取经还要艰难的，经验有限、认知有限，再努力似乎也不能达到最佳的效果，感谢那段时间陪我一同走过的伙伴，设计、修改、再设计、再修改，往往复复无数遍，被批到痛哭，感觉人生走到了一个死胡同。

这样的经历是值得纪念的，正如来之不易的幸福一样，最后的呈现虽说还有很大的提升空间，但是对于那个时候的我来说已经是最好的状态。上完课后我虚心接受老师和导师的建议，将公开课的整个过程梳理成一篇近万字的文章《向上成长——一课一世界》，并记录在公众号上，不尽完美，但是却值得。

入围第九届河南最具智慧力的候选人，是意外的惊喜。从提交、审核材料，再到海选演讲。我的两项最高荣誉都是校内优秀班主任，相比之下，同行的老师中中原名师、省名师、省骨干教师比比皆是，我的优势几乎为零。

感谢给予的机会，我倍感珍惜。３分钟的海选演讲《爱的处方》，我先确定以我的语速，在一切顺利的情况下，3分钟内能说出大约750字，但是为了以防万一，我将字数确定在了700字左右。

将稿子整理好后，便开始不断地练习。千载难逢的机会，有幸得到了班主任导师田冰冰老师和陈宇老师的指导。我在老师的面前进行了演讲，田冰冰老师和陈宇老师给我提了一些建议以后，陈宇老师说：“不错，你让对手感受到了压力。”这样的评价真的是我没有想到了，继而也给予了我更大的鼓励。

确定稿子后的那一天的时间是如何度过的，到现在都铭记于心。夏日炎炎，我利用一切间隙时间来准备，对着卫生间外面的镜子一遍一遍熟悉稿子，树荫下、路两旁、走廊里都是我的身影，只要是我一个人的时候，我就练习，琢磨语气，琢磨表情。给我的室友们演讲，帮助我找到不足，加以改正。不下100遍的练习给予了我很大的力量。

后来听相关老师说起时，我的演讲是全票通过的。惊喜之余更加坚定了专业成长的信念。在大会上公布海选名单时，我写下了这样一句话：这并不是我一个人的成长故事，这是更多人的成长历程。成长的路上，我在奔跑。

当时焦校长在学校群里公布这项喜讯时，说到一个词：未来可期。这句话可以说在烙在了我的心里，从会儿起，公众号更新的每一篇文章都有这样一句话激励着我：未来很长，未来可期。

未来很长，成长艰难，底色很浅，唯有努力、勤奋，才能拔节生长。这一次的精神和心灵的洗礼，是又一道航线的开始，前方的灯塔辉煌耀眼，如何靠近，如何前行，才是关键所在。朋友说，用数字说话，做着做着就有方向了。

成长归来，又遇优秀，2019年八月份参加了河南省杏坛网研社的年会，从旁观者的体验区，真正成为团队中的一员，加入微信组尽自己的绵薄之力。在之后的团队组建上，我加入了烟雨楼党玲芬小组，在党老师的引领下，让我的读书和写作逐渐有了改善，我再一次向专业深度出征。我们小组经过两年的学习与研究，跃居团队首位，这是激励，也是鞭策。越努力，越幸运。2020年我被聘为河南杏坛网研社的副秘书长，小语研课组组长。为大家服务，取人之长，是我在多次参加活动时最大的收获。

我想用一组数字来总结一下：参加了明师成长共同体工作室，徐文祥名师工作室，河南教师读书会，河南杏坛网研社，烟雨楼之约党玲芬小组，新网师6个团队的学习。在明师成长共同体工作室的活动中，我负责组织安排了11次线下活动。

完成读书笔记或读书心得100余篇；教育叙事50余篇；学习于永正老师教育教学心得的体会【每周一招】20余篇；于永正课例研讨30余次，其中主持研讨23次；看了三部电影完成3篇读后感；疫情期间完成“美好定格”照片里的故事20篇，“我不只是你的老师”9篇。所写的文字十几次被刊发，跳动的数字，是坚持写作的痕迹。

针对于自己的课堂教学进行了4次异校上课，完成了4个课例研究，分别是《芙蓉楼送辛渐》《鸟的天堂》《松鼠》和《青山处处埋忠骨》，从课前备课研课，到课堂实录，再到课后反思，每一个课例都形成了不低于10000字的文字稿，并整理在自己的公众号上。

学习于永正老师教育教学思想的同时完成了三个小专题报告：《跟着于老师学如何把课上得有意思》《跟着于老师学主问题设计》《跟着于老师学习低年级古诗词教学》，合计30000多字。

在河南教师读书会领读了三本书，分别是苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》、李海林的《语文教师如何做科研》和李政涛的《重建教师的精神宇宙》。同时完成了2万多字的文字材料，在研读经典书籍的过程中，有了思想境界的提升，就这样不断地鞭策自己，享受着阅读带来的无尽收获。

暑假期间，在河南杏坛网研社的年会上，担任讲师进行CCtake直播，分享了两个专题：《如何精准备课》和《精准备课案例分析》。

疫情所限，外出学习5次，其中3次是自费学习；担任讲师外出讲座6次。在行走的路上，铿锵有力；在学习的现场，热情澎湃。无论是学习还是分享，都是对自己成长的证明，与优秀的人相聚，潜心吸收，满载而归。

五、归鸟翱翔

“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。”

2020年的暑假荣获了第九届河南最具智慧力班主任的称号，2020年年末成为河南教师读书会的优秀会员，2021年上半年荣获全国家庭教育指导教师称号，2021年暑假荣获新网师“榜样学员”称号。由于条件所限，更高级别的荣誉与我无缘，这些称号对我来说是努力的有力证明。

在专业成长的过程中，荣获新网师“榜样学员”称号的同时，被邀参与编写五年级下册的教案，作为一名2021级的新学员倍感荣幸。新网师的优秀作业得益于在明师成长共同体工作室一步一个脚印完成的课例研究，人生没有白走的路，每一步都算数。

2021年暑假我担任工作室短训班的班主任，从招募学员、审核资料，再到课程设计、追踪反馈，每一个环节都是历练，我坚定地走稳、走好每一步路，就这样努力下去。

前方的路艰难险阻，但是我从未停歇，向高处翱翔更难，我一直没有忘记自己为什么出发。此刻的我如同一只归鸟，但始终没有忘记高飞。

有幸遇到生命中的各路贵人，珍视我的努力，感动我的执着，为我答疑解惑，为我指明方向。有幸带领一个团队的老师从招聘、集训到后期的业务培训，我收获的一点儿不比他们少。我用自己的行动影响着大家，潜移默化中老师们的思维方式也在发生着变化，有的开始读书，有的开始写作，有的不断反思自己的课，有的在与家长沟通中已经游刃有余。纵然相聚的时光很短暂，但是我坚信的是这样一个团队：聚是一团火，散是满天星。

功夫不负有心人，在分离后老师们又重新择业，相继以名列前茅的名次应聘的其他学校。他们感激这段时间的磨练，其实那是因为我们每个人内心都有一团火，是对教育的执着，对工作的热爱。

细数着走过的点点滴滴，总有人问我：你哪儿来的那么足的劲头？哪儿来的那么多时间？

成长哪有捷径可走，只不过是在反反复复地做着热爱的事情。谦虚是因为自卑，自卑自己是编外人员，自卑自己的知识储备不够，自卑自己的认知肤浅，自卑自己需要学习的太多太多。

时间的管理在成长初期有些困惑，当眉毛胡子都想抓的时候，必定会伤害其一。那会儿孩子还小，基本上每天都是通过透支自己的身体去完成一些学习任务。晚上11点左右孩子睡着，电脑前的我成为了“熬夜专业户”，仗着自己年轻无尽地摧毁着健康，最直接的表现就是满脸长痘。

长达一年多“战痘”的经历也让我有了非同一般的人生体验。学生更是调侃我的“痘”，我就抓住这一点引导学生写作文，师生同写，原本让人郁闷的事情反而变得有趣多了。

身体的健康如同成长一样，要找到“根”。我开始调整作息时间，加强锻炼和治疗，现在已经基本得以控制，随后就是巩固修复阶段了。我学着把时间分摊开来，把重要而紧急的事情放在首位，重要而不紧急的事情次之，以此类推合理规划时间，把事情做到尽善尽美。

人生最幸福而又最无奈的莫过于拥有选择权。2021年的暑假在焦校长的鼓励下，我参加了河南省实验小学组织的五校联合招聘，成功入职河南省实验学校紫圆小学。所有的努力都不会白费，每一步都算数。

到达新的单位，关键在于把本职工作做好，这一学期我谨记忠告，把所有精力放在了工作和课堂教学上。努力适应的过程让我体验到了职业的尊严、感受到了环境的变化，还有思维方式的转变。齐步走最可怕，人要找到属于自己的节奏。

未来很长，未来可期。一个“可期”承载着无尽地期望，更多的是信任。我经常跟同事和一起成长的小伙伴们说这样一句话：我不确定我未来会是什么样子？我就想这样一直努力下去，看看自己会怎样！

前方的路艰难险阻，但是我从未停歇。向往的远方满是风雨雷电，我依旧风雨兼程。小鸟的蜕变，一定能赢得可供尽情翱翔的广阔天空！