一、你是否会设置“副班长”和“班级智囊团”？如果设置，你将如何借助他们更好地建设班级呢？

组织的存在是为了实现一定的目标，组织结构的设置应该以便于完成任务，实现组织目标为准。因此是否要设置“副班长”和“班级智囊团”要以是否便于实现班级目标而定。007的目标是“7天一篇写7年，7年后和一群人一起去南极”，要实现这个目标，设定了77个人成立一个班，每个班由一个班长负责，每月由值月生负责组建的值月团队进行管理，这样一种组织形式。通过过去一年的实践，这样的组织形式发挥了非常大的作用，但同时也遇到了很大的挑战。5班通过迭代，在不断积极的寻求更好的实现目标的组织结构，给了我很多的启发。

我希望未来我的班级中每个人都能够成为超级个体，这是我们的目标，要实现这样的目标我们需要什么样的组织结构呢？目前的组织结构，干活的主要是值月生以及由其负责组建的值月小组。班长需要做的除了带头完成作业和点评外，还有一项很重的工作就是建立和维护好班级的规则。这样的组织结构目前看只能完成最基本的要求，就是每周的作业提交和点评，要让班级更加充满活力，充满创造能力，让每个人能够成为超级个体，还需要不时的启动一些活动，设立小目标，让大家共同完成。但是这样的工作如果都交给值月团队去策划的话，对于值月团队的工作量来说太大，而且值月团队的周期是一个月，每个值月团队的能力也参差不齐，没有办法保持可持续性，因此需要一个“班级智囊团”这样的一个组织，给班长提建议，出谋划策，不时的策划一些活动，然后让值月团队去执行，这样分工协作能够更有效率。

“班级智囊团”可以通过自愿报名，然后班级集体投票进行选举，任期为3个月或者半年时间。

同时我觉得应该设置一个“副班长”，主要目的是做个备份。班长要持续的管理整个班级，但是人难免会有生病，或者一段时间工作太忙而没有办法投入到班级工作的时候，在这个时候“副班长”就可以起到代理班长的作用，保持班级管理的连续性，避免因为班长个人原因导致的班级管理问题。“副班长”也可以向班长献言献策，改进和提高班级管理的水平。

“副班长”可以直接通过班长来委任，任期可以设定为一年时间。

二、为闭学典礼出谋划策。（写下二期班训营闭学典礼策划，想以什么形式呈现？突出什么主题？包含什么要素？）

007要走7年，每个班作为007的一个基本单元，在这么长的时间里必然需要不断的调整和进化。原因在于两方面，一方面组织不断的变化才会有活力，才能保持这么多人不断的朝向7年后的目标前进；另一方面随着组织里的每一个人飞速的成长，原有的组织方式和活动内容必然不能够适应个人的成长，因此班级这样的组织必然会不断的进化，否则就可能面临着解体的危险。

班训的一个重要的目的是培养合格的潜在班长，基本的能力和规则固然很重要，但是有前瞻性，想象力和创造性更重要，因为班长要带着自己的班经历7年时间，如果只是固守成规很难走到最后。每个班长应该好好想想7年之后的班级，如果还存在的话，应该是什么样子的？这样我们就知道自己该做什么，哪些事情是最重要的，哪些事情现在就应该开始做起来，所以我建议这次闭学典礼的主题应该突出“想象力”，可以以“畅想未来班级”为主题，让大家畅想未来的班级形式，目的是让班长活在未来，这样才能不断的促进整个班级的进化。

例如，我想象的几个场景，也许用不了7年，我们的班级会变成这种样子：

1. 007的基本规则已经被写到智能合约中，值月组再也不需要统计大家提交作业和点评的情况，也不需要再催缴红包，这些低价值的事务性工作已经完全可以由基于区块链的网络进行处理。

2. 每个战友会有一个人工智能助手，帮助他整理和记录他的文章及点评情况，人工智能可以综合AI和战友对他每篇文章从各个维度的打分情况提供及时的反馈，而且每个战友都能够看到自己分数的不断变化，知道自己成长的进度，也可以看到别的战友成长的进度，相互比较更容易让大家积极投入。

3. 也许最基本的写作已经不能满足绝大多数战友的需求，我们已经开始针对某个具体问题进行集体研究，基于研究不断的产出相关文章，最后集结成一整套解决方案，甚至基于此可以建立实际的项目等等。

闭学典礼还是以开群组会议的形式进行，分批，分主题进行发言，这样既有秩序又有现场感，大概流程如下：

1. 校长进行闭学典礼讲话，介绍班训营的目的，二期的培养情况等等；

2. 各组学长介绍本组的情况及收获；

3. 畅想未来“畅想未来班级”，各组代表讲述本组成员对未来班级场景的想象；

4. 发布二期班训营毕业的班长名单；

5. 校长做总结发言；