五月份月考，好消息，32班终于不是最后一名了，昨天问他们之前都是第几名？
他们说39、39、39！
那这次是多少？
好像是16，又好像是17。
因为昨天早上我去上课那会儿成绩还没有出来，他们班连着第二节课，课上他们表现出很激动，他们终于不是最后一名了，刚刚看了一下，他们班这次月考排名第十八名，除去9个强基班，普通班排第九名，不错了。虽然平均分也不高，对于他们来说，有进步就很幸福。
原本计划是继续讲试卷，但是推算了一下后面上课的时间，今天下午又不得不开始上新课，明天早上开始放假迎接高考，得十一号才又接着上课，中间将近一个周的时间。高考回来上一周又是古尔邦节三天假，紧接着又是中考和内高班考试，28号学考。这学期就算是划上句号了。
所以满打满算两周上课的时间，今天还是开了新课，根据他们的情况，第五单元打算只上《与妻书》，第三单元只上《说木叶》。
《与妻书》我已经在13班结课了，上课比较轻松，因为学生基本能理解文意，而32班对于文本理解几乎是零，不得不采取逐段讲解，这就很费时费力，预计这篇课文需要四到五节课才能讲完，一周只有六节课，按这样算，剩下两个单元的确只能重点讲一两篇，其次就是把单元综述和单元任务处理掉，争取期末考试前能有几节复习课，毕竟基础差，习惯也不好，需要花很多时间去做基本功夫。
当然今天上新课他们也让我对他们有了新的认识。首先下午连着两节语文课，基本没有人打瞌睡，可能是以前的老师很少给他们这样讲课，所以他们还算是有兴趣听一听，整堂课学生都抬着头，而且很多学生有主动做笔记的意识，这一点比13班学生做得要更好。其次在慢慢的引导下，课堂上他们开始“冒话”了，开始尝试着去表达自己。语文课我一直给学生强调的就是尽量张开嘴表达，语文课上没有标准的答案。
从今天的新课来看，这个班有三分之二的学生已经上道了，剩下三分之一中的三分之一可能我也没有办法把他渡到河对岸去，毕竟我也要遵循教育的规律，不是誰都能被救赎，不要在少数个别暂时不能拯救的人消耗自己。
那就让花成为花，让树成为树吧。尊重他人命运。
