册亨县冗渡镇中心小学：汪德素
今天在州教育局领导的关心和安排部署下，为我们搭建的本次新市民教师学习培训。今天是学习培训的第一天，早上听了红星路小学杨光全老师和张晓老师的讲座，下午观看了来自红星路小学宋玉萍和童蓓两位老师的“无生课堂”，让我的心灵得到一次洗礼，感触颇深。
首先参与“黔西南州新市民学校教师全员培训第五期”开班仪式。在开班仪式上州教育局局长梁喜明，为我们分享了自己在听了老师们的发言后写下的心得，“新字立意，实字立果”。并具体从“五新”，即新在扶贫攻坚，新在教育保障，新在教学相长，新在立德树人，新在师者风范；“五实”，即实在控辍保学，实在因材施教，实在感恩教育，实在家庭教育，实在教育安全。“五新、五实”提出了教师的教育担当。
随后听取了杨光全老师《以德促教，以教立德》。我国唐代文学家韩愈曾提出“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师职业的特殊性，也使师德也具有特殊的含义。所以师德也成了教育界一个永恒的话题。今天通过杨老师的讲座，使所有参与培训的老师对于师德意义有了更深的理解，明确在日常的生活中哪些行为是老师能做的，哪些行为是老师不该有的，要时常以“学高为师，身正为范”的标准来规范自己的行为。
礼仪是我国古代的一种美德。而我们教师礼仪具有重要的教育功能,是学生学习、践行礼仪的榜样。通过张晓老师“礼仪培训”的讲座，使我明白教师的礼仪有助于教师塑造良好的个人形象,作为老师的我应从日常行为方面入手,加强自身礼仪修养,为学生做好模范作用。
下午听了宋玉萍老师执教的《搭配》这堂无生，宋老师的教学设计由巧设问题，让学生帮助老师解决衣服裤子的搭配问题入手，随着课堂教学的深入，宋老师还解决了饮食的搭配，菜谱搭配，整个教学设计由浅入深。练习题的设计具有梯度性，题目由易到难，层层深入。课堂教学中根据学生的不同回答给出不同的语言评价，为我们知识和童培两位老师的“无生课堂”。两位老师在教学环节的设计，课堂教学中对学生的评价语言，课堂教学语言的精炼等等方面都是我学习的榜样。
