莫穗帮的家长：
您好！时光飞逝，孩子们在突破班学习已过去半个学期。经过这个月的学习，孩子们在英语上达到了更高的水平，也在学习态度和心理行为方面上了一个台阶。每个孩子内心深处都渴望成长，所以即便要面临许多竞争、挑战、压力，孩子们依然感到快乐而充实，很喜欢这种生活方式。
下面月总将从英语突破、班级制度、心理行为、运动、个人成长状态这五方面，和您反馈本月的教学和孩子的状态。
一、英语突破
1、班级目标和方向
第一个月的英语学习，孩子们以大信息量输入、积累为主。第二个月开始，则重点加强对英文的理解和运用。
首先，为了加强对英文的理解，老师们会更多的从词汇含义、复杂的句式、英语文化背景等方面做讲解，帮孩子们避开思维和知识面不足带来的盲区；其次，为了提高英文运用的能力，本月后期各梯队依次开始全英文交流，创造一个环境，激发孩子们组合之前积累的内容进行运用，提高英语表达。为了日常交流更顺畅，孩子们在开口前背诵了《校园常用150句》，在生活中进行运用。
在这个整体原则下，各梯队的学习内容和进度如下：
2、各梯队学习内容和进度
1）一梯队
一梯队同学本月学习包含两方面：积累和运用。
积累方面以学习电影和TEDed为主。电影的主要优势在于语言生活化，对积累日常用语和学习英文表达习惯很有帮助。TEDed虽然每个视频很短，但其中包含了大量专业且精准的词汇，能扩大学生们的词汇量。其中速度快的同学本月完成了【料理鼠王】、【超能陆战队】、2个TEDed视频的配音和理解，速度慢的同学完成了【花木兰】、【海洋奇缘】、1个TEDed视频的学习。
运用方面，则通过日常全英文交流和翻译电影两种方式训练。从这个月中期，一梯队同学开始全英文交流。但为了帮助他们进一步提高英语运用的难度，本月新增了翻译电影的学习，要求学生对照电影的中文字幕翻译出英文，再与原文进行比较、改进。翻译电影弥补了日常生活中涉及不到的场景，而且能够和原文及时对照纠正表达错误，对英语运用的帮助很大。这个月一梯队翻译的第一部电影是【玩具总动员】，速度快的同学完成了这部电影和【疯狂原始人】的翻译，正在翻译【冰雪奇缘】，另一个同学翻译完了【玩具总动员】的一半。
2）二梯队
二梯队同学本月以扩大积累，并提升对英文的理解为目标，学习材料以电影为主。本月二梯队同学完成了【功夫熊猫】和【海洋奇缘】两部电影的跟读、配音和理解，这两部电影比较简单，语句表达很生活化，对提高日常交流帮助比较大。此外，在月末准备期中配音展示中，二梯队同学学习了部分【海底总动员】的片段并进行配音，虽然语速更快、词汇更多，但学生们也基本能完成学习任务，配出不错的效果。
3）三梯队
三梯队同学本月分为快组和慢组，分别学习不同难度的材料。快组同学进步比较快，前两周以学习【小乌龟】为主，后两周则同步补充简单的电影学习，目标是赶上二梯队的进度。本月三梯队同学完成了5-10集【小乌龟】的配音，以及【功夫熊猫】电影的学习，正在学习【海洋奇缘】。慢组的同学进度相对慢一些，在跟读语速和词汇理解上比较欠缺，所以目前依然以【卡由】听读和【word world】配音来打基础。
除视频材料外，三梯队同学晚上则背诵【校园常用150句】和【新概念1】。视频材料的目的是大信息量输入，这两项材料的特征则是简洁、精炼，帮孩子们进行归纳、总结和梳理。目前所有同学都完成了150句的背诵，速度最快的同学【新概念1】已背到100-130课左右，偏慢的同学大约完成了50课。
4）四梯队
四梯队同学目前还处在积累基本词汇和句式的阶段，所以不求进度和难度，而是要求他们把基础材料掌握扎实，便于后期的提高。本月四梯队同学在老师的讲解下，重新学习了一遍【Bravo2-4】的全部内容，目前他们已经能比较好的理解其中的内容，但在发音、熟练程度上还有些欠缺。
从上周开始，四梯队同学开始跟读【Little bear】。这个材料很生活化，使用的句式和词汇也比较经典。同时语速偏慢，也便于孩子们细致模仿发音。
3、补充学习内容
语言训练是一个全方面的项目，随着学生们水平的提高，需要训练的内容也随之增多。为了帮助他们更全面的提高，本月补充了如下的学习：
1）口语纠音
英语学习中，纯正的口音非常重要。但孩子们目前普遍带有较重的口音，和大量错误的发音习惯。为此本月班级分为两组，每天安排半小时纠音练习。
三四梯队同学在中级班老生带领下，跟随【李阳疯狂英语】的教材练习。这个教材对于每个发音的嘴型都有讲解和练习，并鼓励大家把嘴巴尽量打开，把音发的饱满，对于初级阶段的学生很有帮助。
一二梯队同学则在老师的组织下，学习【美语纠音】教材。这个教学视频的制作人，长期协助许多好莱坞的演员、政界人士纠正口音，他把多年的教学经验录制成一个3小时的视频。在这个教材中，对发音细节的要求更多、更细，对高梯队的同学更有帮助。
2）英语角学习
本月英语角共分为四个梯队（和班级梯队的分法有所区别），由老生带领大家学习不同内容。一梯队同学大多能够完成日常表达，需要补充更丰富的场景内容，因此本月他们学习的是【Magic tree house】等原版英文故事书，掌握其中的词汇、表达，并将故事表演出来。二梯队的同学，目标是能流利的进行日常表达，所以本月他们的任务是以寝室、教室、操场为场景，设计故事并将其表演出来。三梯队的同学，目标是熟练生活常用词汇，学习的是闪卡软件。四梯队的同学，则会借用各种英文游戏，巩固词汇和短语的学习。
为了激发孩子们的积极性，各梯队每两周会举行一次英语角比赛，比赛项目包括情景表演、词汇抢答等，形式多种多样。孩子们玩的很开心，同时也很好的调动了大家的积极性，在英语角中更认真的参与。
二、班级制度建设
在执行“心理行为教育”的过程中，良好的引导是第一步，接下来的执行则需要行之有效的制度。脱离了制度的引导，就会变成空谈的大道理，没有实际价值。而一个好的制度，却能够最大程度的激发孩子们积极向上的一面，反之亦然。因此，班级制度的建设也是本月的一项重点内容，目标是树立积极、至上、进取的班级风气。制度建设包括以下两方面：
1）评选至上小组
至上是一种选择，代表不断自我更新、永不停步，永远朝更高的方向迈进。但至上也同步带来更大的压力和更严格的训练，所以孩子们虽然都想获得至上的结果，但却也容易犹豫不决、逃避学习。只有其中目标最坚定、最高远的学生，才会乐于接受各种批评、要求、训练，积极面对压力。
为了充分尊重孩子们自主的选择，本月老师引导大家：每个人都有自由选择的权利，只要我们真心认同并愿意接受其结果。选择做一个普通的学生，或做一个更至上的学生，这之间并没有优劣区别，只在于你更喜欢哪一种生活方式。
在班级中，大家同样有选择的权利：一种是选择普通，只需要遵守基本的规则和安排，完成初级英语突破的目标即可。另一种是选择至上，并不满足于最基础的内容，而是以超越英美名校的学生为目标，在全方面向精英标准看齐。孩子们可以提出申请，再由老师和同学进行评估，选出班级中成长愿望最强烈的同学成立“至上小组”。这个小组的同学需要用更高的标准自我要求，展现出永不止步的至上精神，成为班级同学的榜样，老师则会协助他们实现这个目标。
大多数同学都提出了申请，但为了保证小组的纯粹，本月只有三个同学成功入选。目前他们还有许多不成熟之处，需要不断改进。但随着时间推移，这个小组也会越来越多的承担引领和管理班级的责任，树立一种正向的班风榜样。希望在下个月能有更多同学向他们看齐，加入到至上小组的行列中。
2）小组重构，激励竞争
为了更好的激励孩子们保持积极进取的活力，本月班级的竞争制度进一步升级，给孩子们带来了不小的压力，更激发了他们在学习、运动和生活中的潜力。
经过一个多月的三组竞争后，小组之间的实力逐渐拉开差距，竞争变得不太平衡。因此本月班级的小组进行了一次重构：三个小组中综合表现排名第一的小组将保留，另外两个小组则需要解散，由新的组长从当中选择组员来重构小组，与第一名的小组展开竞争。其中最出色的同学，会有机会选择最想加入的小组。而学习态度不够努力认真、无法为团队贡献正能量的同学，则很可能面临落选，无法参与小组的活动、竞赛，只能单人学习。
在这种制度下，孩子们虽然感到一定的压力，但更多的是斗志昂扬。每个同学都会尽全力提高自己、建设团队，以获得被优秀小组选中的资格，避免被末位淘汰。这样管理班级，就建立了一个充满活力、积极上进的氛围，感染和带动了班级中的每个人，树立孩子们的竞争力。
三、课程引导
本月的心理行为引导从以下几个主题展开：
1、如何成为具有正能量的人
正负能量原则不是一句简单的口号，要让它进入孩子们的内心，需要借用各种“教材”进行引导。本月老师分别选择了【赛车总动员】、【土拨鼠的节日】、【奇迹赛季】这三部电影，带孩子们剖析正面和负面人格思维和心理模式上的区别，并以其中的角色作为正面榜样或负面教训，给孩子们做案例示范。
同时从本月开始，班级每周会选11幅能量图中的一幅，作为重点改进的方向，全班一起觉察这方面的不足并努力改进。到下周一班会时，全班会提名并投票选出这条原则上最佳正能量的三名同学，以及负能量的三名同学，予以一定的加扣分。大家共同向表现出色的同学学习，也从不足的同学身上吸取教训，避免下次再犯。
本月班级重点改进的是能量原则的第二条和第五条，通过这种评选的方式，同学们对这些问题都更加重视，开始尽力觉察自己和伙伴身上的负面能量并调整，取得了比较明显的改善。
2、卓越靠的不是投机取巧，而是制心一处
踏实、专注是成功者必备的素质，但同时也是学生们很缺乏的一项品质。对于学生们来说，顺利掌握学习内容并不是难事，但要能全心投入、全然专注的坚持就很困难。所以，很多学生虽然学习力强、很聪明，但却并没有取得很大的提升，因为缺少这种踏实和专注的品质。
这个月老师分别以日本人的【匠人精神】和电影【阿甘正传】为材料，引导孩子们认识到：投机取巧是“短线投资”，会收获许多蝇头小利，但只要把眼光放的长远一些，从1年、5年、10年的角度来看，会发现最终一定是失败的。像日本的匠人那样，秉持“一生只做一件事”的信念，全心全意把一件事情做到极致，最终却不知不觉收获了最出色的结果。
课程通过这两个案例，引导孩子们向这些纯粹之人学习，学会将精力倾注到目标上，踏实把一件事情做到最好，结果便会自然呈现。
3、武道精神和传统文化
学堂一直很强调对传统文化的学习，虽然目前国际今日只招收英语突破班，似乎也没有开设和传统文化直接相关的课程，但中国古人的传统也依然融入在我们的学习和生活中。
本月借用【一代宗师】这部电影，老师便以宫二和马三作为对照案例，带孩子们解读：什么是家族传承和师门荣誉？引导孩子们树立家族和团队的荣誉感，建立诚敬心。同时也以其中叶问、宫二等人为榜样，引导孩子们向他们学习不服输的骨气，一个人遇到挫折、打击、失败，但不可以就此认输、选择放弃，而是要像这两个主角一样，尽全力朝着目标奋斗。听完课后，孩子们也越发对影片中展现出的荣誉、责任感到敬重，希望向他们学习。
4、社会阶层
中国是一个阶层扁平化的社会，虽然富裕的家庭很多，但真正具有贵族气质的人却很少。国际今日未来的目标，是希望培养出下一代的“文化上层”，这个上层与金钱无关，而是与一个人的谈吐修养、文化气质密切相关。所以在英语学习之余，也会引导孩子们从基本的一言一行开始向上层阶级靠近。
从日常行为来看，孩子们身上还有比较重的“中国人”习气，例如身姿不正、大声喧哗、小气计较等。本月通过【风月俏佳人】这部电影，给孩子们示范女主角意外闯入上层社会后的碰撞和对比，带大家在女主角身上寻找自己的影子。但对孩子们“打击”更大的地方在于：虽然女主角身上有很多下层人的习气，但却同时具备许多上层社会的优点，善良、自尊、自强，这些素质是孩子们身上尚未具备的，值得他们努力去学习。
四、运动
本月在运动方面，整体方向和第一个月保持一致，以垫上运动、武术套路、体能训练等项目为主打下身体素质的基础，其中偶尔穿插跑格子、跑道运动作为兴趣项目。
除此之外，本月在孩子们的积极申请下，新加入了每周一次的对抗性练习（摔跤和拳击）。对抗性训练是非常好的锻炼人意志力和个性品质的方法，例如学堂大年龄段学生挑战百人组手战，核心目的便是塑造一种极为坚强的心理个性，具备这种品质的人能承担更大的责任、更多的压力、更强的挑战，取得更出色的成绩。西点军校便是非常好的案例。
对于初级班的孩子来说，武功并不是训练目标，因为他们年龄还偏小，没有到需要突破武功的时间。主要的目标是在过程中考验他们的意志品质，激励他们学会迎难而上、面对困难，被打倒也积极爬起来战斗到最后的精神。在这个月的训练中，孩子们整体的态度都很积极，每次安排对抗练习都很开心，争先恐后的互相发起挑战，过程中虽然被打倒很多次，但依然坚定的要完成比赛。希望他们能沿着这个方向继续努力，未来挑战更多新的高峰。
五、学生个人成长状态
以上是班级本月教学的介绍，下面从英语学习、学习态度与习惯、心理行为三方面，和您交流穗帮本月的学习情况。
1）英语学习
本月穗帮的英语学习包括积累和运用两方面。
首先在积累方面，为了将基础打得更扎实，所以这个月穗帮没有直接学更难的材料，而是以配音【word world】和听读【卡由】来巩固基础，同时配合晚上背诵【校园150句】和【新概念1】进行经典词汇和句式的梳理。从这个月的学习情况来看，虽然相较同梯队的同学还有一些差距，但穗帮可以跟上当前的学习难度，在配音和词汇句式积累上都取得了一定的提高。
其次在运用方面，本月后期三、四梯队的同学也陆续开始全英文交流。刚开始孩子们都比较生疏，很难将学习内容和生活结合起来，表达起来很不流畅，有时需要花中文2-3倍的时间。穗帮在一开始也常出现很多“中式英语”的表达，沟通起来十分困难。但在起步阶段，这种“麻烦”很有必要的，给了孩子们充分试错、纠正的机会。经过半个月的练习后，穗帮目前已经能比较熟练的日常表达，但长句子还比较困难。
除此之外，本月对孩子们的发音更多的强调。穗帮在英语发音上有比较明显的“中式口音”，发音偏于生硬，细节处不够到位。在这个月的发音练习中，穗帮取得了一定的进步，但下个月还需要继续加强。
2）学习态度和习惯
在学习态度和习惯上，本月穗帮的状态比较稳定，相较上个月更加努力。从日常的学习来看，穗帮因为前期基础薄弱的缘故，面临的困难和考验比较大，和同学们之间有一定的差距。但穗帮的优点是不服输，因为不希望一直托在班级后面，穗帮在每次学习、英语角时都很认真，晚饭后还会提前到教室开始背书，甚至放弃了旁听小课的机会，希望在英语上进步更大一些。这种积极进取的态度是穗帮的优点，希望他能继续保持。
3）心理行为
11条正负能量原则是国际今日所有班级的心理行为指南。为了定期检验孩子们是否取得改进，并促进孩子们努力去做正面人格的人，班级每个月都会进行一次11项能量打分排名。由学生自己、伙伴和老师分别打分，最后取出平均分作为最终成绩。
在本月的能量打分中，穗帮在班内排名第十三。在这个月中，穗帮在【积极称赞他人，热情打招呼】这一点上做的也不错，虽然在班级评选中尚未进入前三名，但得到了伙伴们的提名。前两周经过同学们的提醒，穗帮在尝试改进抱怨的问题，希望在抱怨之前觉察并控制自己的冲动。到近两周，穗帮也取得了一定的进步，类似情况减少了许多，正能量的表达多了一些。希望穗帮能朝这个方向继续努力，在不抱怨的基础上，学习多对周围人表示欣赏和称赞，为团队贡献更多正能量。
穗帮本月的不足之处，和上个月比较一致，在【积极接受有建设性的建议】这一点上还比较欠缺。相较上个月穗帮的进步在于，会觉知和控制自己想去逃避批评的念头，尽力去面对问题。但内心当中，穗帮对自己的不足依然有些回避。
例如在本次能量评分结果出来后，穗帮表示和自己预期的结果有些差距，在心中他认为自己应该排在班级中等的位置。但与此同时，穗帮在看待周围伙伴时，看到的是更多的缺点、更少的优点。从和父母的通话中，也可以看到穗帮有“报喜不报忧”的习惯，希望把事情往好的方向讲，对自己的缺点则简单带过。
从中可以看出：穗帮对自己的认识，和周围人的客观观察存在差距。这也是人之本性：习惯看到自己的优点，本能回避自己的不足。同时会放大他人的缺点，忽略他人的优势。对此我引导孩子们去发现：道家强调“顺人逆己”，说的是一个人应该对自己严格要求，对他人宽容以待，自己才会取得成长，也能获得周围人的尊重和喜欢。如果反过来，就容易变成一个无能却挑剔的人。希望穗帮接下来能更多向内反思，敢于正视自己的缺点。有缺点并不可怕，怕的是自己没有勇气面对。同时也多欣赏周围人的优点。也建议您可以多从这个角度引导他。
以上是本月教学的全部内容。如果您对本月的教学和孩子的状态有任何疑问，欢迎及时来信交流探讨。祝福您和家人一切顺利，阖家幸福！
突破二班班主任：明颖
2018/11/15
