当贝贝把手伸向麦克风的时候，我心里咯噔一下：我是不是不该这么轻易的答应他……
贝贝看看麦克风，又看看我，虽然有万般不舍，最后还是坚定的对我说：妈妈，我没有拿它，我很乖吧，我只是摸一下它。
我点点头，肯定的说：是的，贝贝，你做到了！你说到做到，真的很棒！
这一刻，我是多么感激，遇到了正面管教。
这要在一年前是不可想象的。
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听话的孩子总是相似的，焦虑的妈妈各有各的焦虑。
贝贝出生以后身体比较弱，容易感冒也容易喘。所以，我一开始最焦虑的是他的身体。随着他慢慢长大，活泼好动的性子逐渐显现，我的焦虑就变成了应对他的各种挑战。
每天和他各种奋斗，收拾玩具，看电视，翻抽屉……本来想好好爱他就要对他温柔一点，可是经常各种崩溃，有的时候，怒气上来了还上演"藤条焖猪肉"。贝爸看不过去，对我说：这种方式行不通的时候，我们可不可以换一种方式？
换成什么呢？刚好去年微课流行，我开始听微课，最喜欢张娟园长的《如何棒孩子建立规则》和《和孩子做有效沟通》。她告诉我们：到底多大我们开始要给孩子建立规则，或者规则对孩子来讲意味着什么？
原来儿童在成长的过程中，0到3岁儿童，主要发展的是他自己和自己的关系。这个年龄段的小朋友，他对规则是没有概念的，他只专注一件事情，就是发展我自己，发展我自己的内在，我的专注力，旁边的人对我照顾的时候我跟他们的那个回应。应用她的一些建议，我和贝贝的相处模式有了些改变，贝贝也好像听话不少。
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正在我沾沾自喜的时候，随着贝贝长大，新的问题又来了。他开始爱捣腾东西，爱开玩笑，会坚持自己的想法，不好好吃饭，不爱睡觉……我又开始抓狂和焦虑了，可是焦虑不是办法啊。
这个时候，我看到了静芳在朋友圈晒图，说她学习了正面管教，一种既不惩罚，也不娇纵的育儿方法。和她交流后，我也产生了兴趣。说干就干，我马上搜索了微信中的深圳正面管教信息，经过一个晚上的筛选和聊天，就确定了学习的时间。
通过学习，我认识到正面管教是一种即不赞成家长骄纵孩子，也不赞成家长严惩孩子，而是提倡家长要成为孩子的合作者，有方法了解他们，有能力引导他们，不会让他们成为没人管的野孩子，也不会让他们在家里面感受到压抑和窒息。
我学着在和贝贝的相处中，尊重自己也尊重他，和他建立日常惯例表，帮助他养成好的作息习惯。用鼓励的语言帮助他培养自信心，用有限的选择帮助他慢慢建立规则。举个栗子，以前贝贝看电视的时候，我们约定好看完一集要关电视，他总是哭着闹着要再看一集。我以前会从引诱、发展到威胁、最后是妥协……现在我会和善而坚定的问他：贝贝，是你来关还是我来关？一开始，贝贝不愿意，慢慢的他了解到妈妈的坚持，不是和他开玩笑，他也就习惯了，每次都会说：我来关。
我从一个容易焦虑的妈妈，慢慢的接纳自己的坏情绪。再看到贝贝的挑战时，会转换思想：嗯，又是一个好机会来培养他的品格和技能了，错误是学习的好机会。
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去年9月，贝贝上了育才三幼，终于可以和姐姐一样去上学了，贝贝特别高兴，他常说他的好朋友在幼儿园等他呢。
贝贝是一个对事物特别好奇的孩子，不太坐的住。所以一开始，我们很担心他不能适应幼儿园的生活。很感谢班主任严老师，林老师和陆老师对贝贝的包容和照顾。进入幼儿园后，他学会了自己吃饭，自己整理，规则感和秩序感都有了很大的进步，还交到了很多好朋友。
去年班级里举行新年PARTY。贝贝对主持人的麦克风产生了极大的兴趣，总想冲出去拿它来玩。因为家长和小朋友们都在看节目，所以我只好哄着他不要跑出去。我在旁边抱着他，可是一有机会他就想冲出去，大家聚精会神的看节目，我在拼命的拽着他……真的是很崩溃啊！
后来，他又看中了旁边的星星，我担心那是装饰用的，不敢让贝贝去拿。贝贝和我说：妈妈，我只是想摸一摸。我突然想起来正面管教中的错误目的表。这个时候我的感受是：心烦、担心，其实孩子的目的是“寻求过度关注”。他希望的是我们注意他，让他有帮助地参与。所以，我和他说：好的，就摸一下哦，星星要挂起来才好看呢。他看我同意了，非常高兴，他跑到星星的旁边，摸了一下，回过头来，开心的告诉我：妈妈，我就只摸摸它。
他重新回到我的身边，特别的满足。这个时候主持人把麦克风放在了大音箱上。贝贝看到了，立刻渴望地望着我：妈妈，我可以去摸一下麦克风吗？
我内心纠结了一下，还是选择信任他，对他说：好的，去吧。因为叔叔要拿它来主持，所以不能拿起来哦。他点点头同意了。接着就回到了开头的那一幕：当贝贝把手伸向麦克风的时候，我心里其实很紧张，很想冲上去阻止他，但最终还是选择带着爱放手，相信他。
贝贝摸了摸麦克风，满足的笑了。可是他不舍得走回来，他看看麦克风，又看看我，几次伸出了手，又缩回来。最后虽然有万般不舍，他还是坚定的对我说：妈妈，我没有拿它，我很乖吧，我只是摸一下它。
我点点头，肯定的说：是的，贝贝，你做到了！你说到做到，真的很棒！他走回来，我抱着他，感受到他的喜悦。这一刻，我是多么感激，遇到了正面管教。我和他约定，等叔叔主持完，我们再借麦克风来看一看……
当孩子感受到了爱和信任，他就能慢慢的产生自我价值感和归属感。
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大家猜是不是有了好的理念和方法，孩子们就一夜之间变成了乖宝宝呢？答案是：不可能。孩子每天在成长，新的挑战会不断发生，所以我也要不断的学习和成长，通过刻意练习提高自己和宝贝的能力。
因为受益于正面管教，所以我陆续师从正面管教的创始人琳洛特，高级导师谢丽尔和罗莉，获得了正面管教的学校讲师、家长讲师和青春期讲师证。因为“教是更好的学”，所以我也开始分享这种育儿的方法和理念，每次讲座后，感觉自己也获得了来自家长们的滋养，回到家里和孩子们之间的相处模式也会更加注意，更加融洽。
昨天晚上开家长会，老师们都说贝贝进步了很多。我的内心充满了无限的感激，老师们每天非常用心的布置着不同主题的学习环境，培养着孩子们慢慢学会选择，学会交往，学会照顾自己，我们能做的就是好好的配合老师们的工作。
最后，再次感谢老师们的辛勤工作！
