这是《在牛肚子里旅行》的第二课时，主要针对课后练习题的第二题，通过朗读红头与青头的对话，体会他们的心情。
刚刚步入三年级的他们对于如何朗读非常好奇，很多同学也都非常感兴趣。因此，我们班的24名同学基本上都尝试朗读了。
为了能让同学们准确朗读，体会青头和红头的心情。首先，我对青头和红头的对话单独指导。其次，个别同学们分别试读每一句话我和其他同学进行点评。接着，我和同学们将对话连起来分角色朗读。然后，同学自由组合分角色朗读。最后，同学们分角色朗读，我和其他同学点评。
同学们自由组合角色朗读
虽然，在进行自由组合的时候个别孩子是自己读的，但是在角色朗读的时候他们都可以找到搭档。但是仍然有一位同学没有参与（需要单独交流）……同时，我还发现了很多宝藏男孩和女孩，他们的朗读能力真得很棒！
