最开始我引用叶老师在博文中提到的一句话”现今的教育其实比拼的不是孩子有多聪明，不是孩子的实力有多强，更多的是家庭教育的重视程度有多高，以及家长对子女付出的精力有多少。”我很赞同这句话，因此我今天来说说我自己心目中的家庭教育。

一、说说自己心目中的家庭教育

    1.中国著名的教育科学研究家孙云晓曾经这样说明各种因素对孩子教育的影响，虽然不是绝对正确但是我认为还是有一定道理的，他认为：学校教育对人成长的影响占40%，家庭教育占40%，社会及其他影响占30%。还有一个现象也很能说明家庭教育对于孩子的影响是非常重要的，原来有许多研究学校教育的教育专家或者教育研究者发现学校教育对于孩子的影响力有限后转为去研究家庭教育，如：大家熟知的《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉老师。

  2.营造良好的家庭微环境

  年龄越小的孩子微环境对于孩子的影响越大，因此家庭中应以婚姻为重,以对方为重,孩子次之。这其实也是我在养育孩子的过程中慢慢深刻体会到的，家长永远是孩子的榜样.保持和睦的夫妻关系和大家庭关系对孩子的成长是关键，我和他爸爸尽量保持一种良好的沟通状态，并且约好：如果有什么矛盾也要避开儿子。

  3.和孩子要保持良好的沟通,建立良好的亲子关系.(由于我工作的便利，大部分时间都是我自己接送孩子,接到儿子后我和儿子说的第一句话都是:今天在学校过得开心吗?儿子会或多或少的给我讲讲学校的事情,如果深入的聊天就通过说日记的方式这样可以了解的更加全面,针对说日记这个形式他还想出了一个给日记分类的方式:开心日记.进步日记.课间日记.甚至倒霉日记，说日记真是一举两得的事情，其实我们交流的内容很广泛:比如比尔盖茨的故事、马云.高富帅（姚明、马云、贝克汉姆）人民币的印刷、怎样辩认假币....)

  二、对于孩子的教育首先要建立自己的理念

    1.习惯很重要。开学初家长和孩子都在适应小学的节奏，我重点抓的是作业完成的效率，并且让他明白专心完成作业就可以有更多的时间来看书、玩和户外运动，虽然放学时间和上班时间上有冲突,我还是尽量坚持自己接,回家就做作业,并且专门训练做作业的专注力和时间观念（定时器），自己整理第二天的学习用品，最开始我会和他一起整理，然后会提前告诉他：3天以后你就要自己整理东西了，我会在开始的时候进行提醒，但是慢慢我就开始放手了，包括他的书和值日生牌等

    2.多动手、多体验是最好的学习。能自己做的事情自己做，不代替（幼儿园阶段培养自理能力，同时也培养了动手能力；多体验，知道要爱干净就让他自己洗衣服，体验衣服多难洗，知道父母的辛苦，可以让他帮助多做家务等）

  3.玩是孩子的权利，是孩子的学习，“玩”童才是健康儿童。

孙云晓：一个人怎样获得可持续的发展，很重要的取决于他的童年。孩子的童年如果是快乐的、自由的，他就有无限的张力；如果他的童年过于沉重、过于劳累，他就会厌倦学习、厌倦生活甚至厌倦人生，他就封闭了，没有开放、没有发展。

周末或者做完作业后，我会鼓励儿子在楼下面玩或者找小朋友玩,所以周末他经常是不在家或者呼朋引伴的找小朋友来家里玩，这些孩子都是他在楼下玩自己认识的。

    我们家的时间安排是：周一~周五工作日和学习日，周六是家庭劳动日，周日是外出游玩日：爬山、各种体验、与朋友们相约出去玩等。周一到周五晚上时间是：大概在晚上7点前吃好饭。做好作业，7~8点就出去运动，跳绳

  三、热爱学校、老师是爱上学习的第一要素

  1.与孩子多沟通,加强家校合作。有人说：最幸运的孩子就是有一个合格母亲和遇到一位敬业的老师，我觉得我们105班的孩子们真是幸运的，叶老师和丁老师都是有着丰富经验、方法和教育理想的老师，我的儿子：易天健现在完全被他们折服了，他的爱好是：上学、上课。.开学初,儿子状态很不好,我特别的着急,一直在反思自己的家庭教育出了什么问题,并在家庭教育中加强沟通和调整,和叶老师丁老师也经常沟通,他们给了我很多的建议:不要着急、多找亮点、多问今天发生了什么开心的事情，这让我能够静下来思考我到底该怎么办，于是我制作了成长树，并且每天和儿子早上和一起制定一个在学校要进步的目标，如：下课以后不要在教室奔跑、上课坚持比昨天更长的时间等；

2.与老师保持一致。老师布置的作业或者任务我一定要督促儿子去完成，如：说日记、阅读存折等这些促进孩子发展的好方法，班刊上推荐的书我一个不落都看了，没有的去买来，有的自己再重温一遍；

3.重视作业，虽然现在一年级的作业还不多，但是我一定要督促儿子完成，虽然大部分是复习的内容，但是我们一定是一条不落的完成，主要是让孩子能够温故而知新，还有一个目的就是检查他一天的学习效果，这样我们就知道他认真听讲的学习品质有没有真正形成，等以后能够自主做作业后相信他现在养成的习惯会带给他很大的帮助。例子：阿姨

　四、阅读真的很重要

  读过的育儿书籍中,我发现每个作者都有各自精彩处,但是有一个共同之处就是所有的书中都提到了”阅读”(好妈妈胜过好老师\陪你走过小学六年\来吧孩子\卡尔威特的教育\哈佛女孩刘亦亭\我的事业是父亲\)阅读不是妈妈一个人的事情,而是全家人的事情.  阅读存折的使用帮助孩子能够更好的积累阅读量和促进孩子阅读的积极性和主动性。 

  五、追随孩子的兴趣，做孩子坚定和及时的支持者

  比尔盖茨、苹果树上的外婆，马上买来书，例子：同事的孩子

　六、父母好好学习，孩子天天向上

　1.阅读书籍。最早的时候读作家池莉写的关于自己女儿亦池一直到大学的经历的书《来吧孩子》中，他提到如果自己遇到什么问题最先想到的就是到书店买一本相关的书，如，当她不知道如何照顾自己女儿时就去买相关的育儿书籍孩子，孩子的心理和生理一直是在变化和成长的，那我们如何跟上孩子的节奏，那就是要好好学习。

　2.学会思考和反思。理财教育、看电视、玩游戏、吃零食........的思考和尝试.

　3.汲取别人的好的做法和理念为我所用。如：诺贝尔获得者家庭教育：重视音乐和美术．奥巴马对孩子的家庭教育：学习责任．

　４.以身作则,处处是榜样.我们在家从不看电视,尽量在孩子面前不看手机,在孩子面前看书等等.和孩子共同学习：爸爸将游戏机收起来，并且爸爸自学国际象棋也教儿子一起下国际象棋。

  家庭教育中只有我们父母不断的学习，才能跟上孩子的节奏，才能在孩子关键的时候给予一定的指引，我们的孩子才能天天向上成长。