这本讲述《论语》的书很好，超过期待，值得推荐！理由有二：
一、编撰体例新
本书没有对《论语》二十篇进行全讲，而是选取《普通高中语文课程标准（2017年版）》中涉及的十四则《论语》条目为精讲对象，在字词解释和白话翻译的基础上，引用历代名家阐释，然后，又对每一则涉及的历史文化知识进行了拓展补充介绍，针对性强，可以让读者不仅“知其然”，还可以“知其所以然”。 更为创新的是，在其后，还有一个“《论语》纵横读”栏目，作者举一反三，以这一则为中心，把《论语》中有关这一部分内容的篇章进行了贯穿融合地讲解，并结合现实，对其思想进行了个人学术性的反思、研究。最后还有一个“说文解字”栏目，对重点的字进行了讲解。编撰体例由易到难，由点到面，语言通俗生动，高中阶段的学生、或者初中阶段的学生完全可以读得进去，可以读得兴趣盎然！
二、解读方法新
对《论语》从各个角度解读的著作很多。这本书没有聚焦一个角度，而是包含了四个角度：即语言、历史、文学、反思。
语言：《论语》的语言虽然比较浅显，但毕竟是一部两千年来的著作。漫长的历史让一些语言发生了变化。如“习”“仁”“道”等等。本书有“译文”“字词注释”，还对一些重点的字进行了“说文解字”式的讲解，如“礼”“道”“君”“见”“士”“为”“曰”等等，每一章阐述一个字，选取有重点，阐述有趣味。
历史：不能把《论语》讲成心灵鸡汤，不能对历史含糊其辞、泛泛而谈，而是要把《论语》中这则思想产生的背景交代清楚，其中涉及的社会制度、文化思想、历史事件要介绍得简洁明了。这本书做到了。比如第一章的“礼乐文明由盛而衰的周代”，图文并茂，短短两三千字就把第一章（子曰：人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？）涉及的历史文化讲得清楚透彻。很多历史文化知识在其他《论语》解读书里是没有提到的。
文学：作者在“纵横读”中，不仅分析了其中的思想和道理，还从文学的角度来进一步鉴赏。如对一些对话的赏析，作者引导读者去挖掘孔子及其弟子的内心和情感，让人印象深刻。如对子路、伯牛、宰我等对话的分析，让我们领略了孔子以及弟子丰富的内心世界。
反思：日本山本玄峰禅师说：“一切诸经，皆不过是敲门砖，是要敲开门，唤出其中的人来，此人即是你自己。”阅读经典，不是被动接受，不是崇拜礼敬，而是要和先哲对话，和现实对话，和曾经的我对话。作者在“纵横谈”栏目中，用自己的思考和文字体现了这个方法。能明显看出作者对儒家思想有较为清晰独立的思考。
以上四个角度给了我很深的印象。以后我讲《论语》，不妨也借鉴这一体例，如果还想拓展的话，可以加一些世界历史和思想的内容，把坐标再放大一些，不过这得需要下很大功夫。世界文明史、思想史，现代哲学史等等，工程量还是很浩大的。
不过孔老夫子说了，“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾进也。”
是啊，对于《论语》的研究，虽然我还在平地上，但即使只倒了一筐土，只要我努力学习前进，我也就在进步啊！
