我们为什么不爱读书了？

可以说，自从移动通讯技术普及以来，手机几乎占领了我们所有的闲暇时间，书籍被手机替代更是“不在话下”。但说实话，即使没有手机这回事，国人对书本也是越来越“嫌弃”了，有的人恐怕从来都没有喜欢过。

那么，我们到底为什么不爱读书了呢？除了现代商业的诱惑外，比如网购，社交媒体，碎片化的鸡汤攻略之类的文章外，其实很大一部分原因是，读书没有用了。体现在哪些方面呢？比如中小学，做题、答卷、标准答案是孩子们的主业。好不容易千军万马过了独木桥，进入大学就更是放羊了，上课不来，借用同学的笔记最后也能混个及格；有的学生上课没多久，就让老师给划重点；课外就更是不看书了，与专业有关的且不说，一些提升修养的课外书更不会摸。当然我必须说，学生不爱读书，也与老师备课和讲课水平不高有关，有的时候，老师忙于课题根本无暇认真备课，或老师其实看的书也不多，半桶水的水平如何能教好学生？不论是学生也好，老师也罢，评价考核的标准是死的、机械的，那课外如何增加学养，就成了无所谓的事情了。

除了教育系统，作为一般人，就更没有硬性的规定和约束了，搞科研的照说也需要加强综合素质培养，也需要人文学科的熏陶，这些可能看上去与本职工作没有直接关系，但事实上，所有学科都是相通的，也是可以借鉴的。再比如公务员，为了做好政策规划，也需要良好的综合素质和背景知识，就比方外交官，毫无疑问，除了语言外，是亟需了解本国，甚至世界或所分管国家和地区的历史、政治、军事、民俗、气候、地理等，如果缺乏这些知识，那是绝对做不好外交工作的，很遗憾的是，我们外交部门往往从纯语言类大学招人，其实是极大的短板。同理，其他部委和行业也多多少少存在类似的问题。

我们会读书吗？

首先我坦白，我至今不算会读书，依然在学习读书，读书不是一个谁都会的事情，其实也是一个“技术活”。记得读书大牛张鸣教授写过一篇公号《读书是一种需要花力气才能得到的乐趣》，他作为一个大学的教授，坦陈读书是有窍门的。但我觉得，大学里老师估计又不会教学生这个能力，也许聪明的学生会“偷学”或向老师讨教。张鸣老师指出，“中国人识字的、受过高等教育的人不少，但真正有阅读能力的人，其实不多”。我部分赞成，读书读什么，读到什么程度，怎么做读书笔记，怎么让学到的知识成为自己血液中的养分，这其实是一辈子的事情，而我们国家在这方面其实是相当欠缺的，包括家长、中小学老师和大学的教授或导师等。怎么才能学会呢，也许最重要的一点大概就是多读书了，有的书本还得慢慢的啃，一点点地积累，这大概就是老祖宗总结的，“书山有路勤为径 学海无涯苦作舟”。

我们需要读书吗？

或者这个问题换个角度还可以说，读书有用吗？答案当然是肯定的，每个人不仅需要读书，而且还应该有计划，有目的，有系列地读书。当然我们不回避，读书是有“功利性”的，有回报的。比如学生，读书大多为了考试，工作了的成年人读书是为了某个科研项目，或者为了某篇文章的起草，这些都是必做项。但是，其实除了这些“功利”点的书籍，也许我们还需要读点“闲书”，一些与本职工作和专业不相关的书。

记得昨天在微博上偶见一句话，说是那些读书多的人，发言时总能说到点子上，总是非常深刻，即便不是自己的本专业，也能抓住问题的核心要领。我完全赞同，读书的道理，其实就是增加本事，扩大视野，加深境界，要不古人说“书中自有黄金屋 书中自有颜如玉”呢！

前两天还有个名人说，你看那些面部年轻的人，都是善良的人，有着丰富感情和知识的人……其实，不是前人早有了“腹有诗书气自华”的定论了么！

当然，除了强调个人要提高阅读兴趣，增加修养外，其实，从国家或政府的角度，也是可以做些事情的。我们可能忽略了读书日的全称应该是“世界图书和版权日”，但中国人对于知识产权又是比较淡漠的，或者说尊重知识的意识不够强，甚至是没把知识当成有价值的。很多时候，我们把别人的话语和创新的理念随意拿来用，使用别人的发明专利不付费，甚至盗用、剽窃等侵权行为在科研中间还十分普遍。但如果全社会都注重知识，尊重别人的版权，努力读书，形成自己的发明创造和理念，这样会反过来会督促大家多读书，多积累知识的营养，也许，到那时，读书就会在我们的社会蔚然成风！