这件事虽然已经过去了好多年，但我至今想来心里仍然感受到那种笑中带泪的心酸。
2017年9月17日 周日 天气 晴
教师节已经过去快一周的时间了，今天我收到了以前的一个学生发来的短信。
这个学生我已经有些忘记了，他也是辗转好多人，才知道了我现在的联系方式。他是当年我刚大学毕业去农村支教时所教的学生，正是他的出现把我的思绪又拉回到了几年前。
还记得那是我在那所乡镇中学支教的第一个晚自习，期间发生了件颇为有趣的事情。
第一节自习期间，一帮看似有点官派模样的学生喊了声报告，就大摇大摆的走近了我们的教室。
“额，不好意思，老师我们是这个学校学生会的，得打扰一下。”
“好的。”说实话，我真想看看这帮学生会的同学会发布些什么权威性的指令。
“同学们，我们校学生会的记者团要招募一批撰稿人。”哦，我的耳朵竖起来了，因为在大学里我似乎在系里也干过类似的工作。
“记者团？撰稿人？”下面的同学开始在窃窃私语，时而有兴奋或好奇的流光从他们的眼神中闪过。我想他们一定是被这在电视上才听过的职位给吓住了。
“请问撰稿人是啥意思？”终于有个可爱又勇敢的孩子敢站出来问这样个问题了。
“额，是这样的，这个撰稿人的具体意思你们不需要理解，你们只需要思考要不要做这个工作啦。”我忍着没有笑出声，但是额头上却渗出了一层细密的汗珠。
这时，另外一个看上去很权威的，大概是学生会主席模样的学生发话了：
“你好，这个同学，你提的这个问题很好，我来回答你，撰稿其实就是写稿子。但是鉴于我们确实没有写稿子的能力，因为那需要很渊博的知识。在这里我们这个撰稿人，说白了，就是要找个很会打字的同学。把别人已经撰好的稿子给打到电脑上，这个，明白了吗？”
“哦，这样啊。”于是班里响起了一阵如释重负地呼气声。此时，我额头的汗几乎要留下了。
“那究竟需要一分钟打多少字啊？”一个跃跃欲试的同学怯生生的问着。
“额，这个，基本上一分钟能够打30个字都可以了。”我差点昏死过去。
我后来通过同宿舍的一个当地老师了解到，这里的孩子大多是到高中还没有碰过电脑，更别提打字了。
“30个字，每分钟30个字，再说一遍。”我在旁边一直不停流汗，就差她拿个锤子敲到讲桌上突然喊声成交。
“好了，降低标准，20个字，每分钟20个字。不用五笔打，用智能ABC打也算。20个字。”佯装在改作业的我用余光扫了这些孩子们一眼，他们个个像做错了事那样地低着头。场面略显尴尬。
“好。每分钟15个字，”那个学生会主席模样的人狠了狠心说，“用搜狗拼音打也可以。”
“我，我会，我去。”终于，终于有个怯生生的小女孩站了起来。我立即对她投以了赞许的目光。
这时候，人群中爆发出了雷鸣般的掌声，“好，现在，我们热烈欢迎学生会又新加入了一名低年级的同学，让我们来鼓掌向她表示祝贺。”
数秒后，这名同学就被那帮人给带走了，这场颇有趣的躁动就此告一段落。
我继续装着若无其事地改着作业，听着他们对刚才那件趣闻的讨论。他们的言谈中充满了对那名新加入学生会的同学的羡慕。
这件事虽然已经过去了好多年，但我至今想来心里仍然感受到那种笑中带泪的心酸。
我真觉得，这些村镇中学的孩子，并不比城市的孩子差。他们对知识的需求更强烈，他们也希望用知识来改变他们的命运。只是教学设施条件的跟不上，间接导致了孩子们在受教育上的不公平现象出现。
我的支教生活虽然早已结束了。但是我还时常想起那些孩子们，想起他们朴实天真的笑容。
不知道如今那所学校的硬件设施怎么样了？那个误打误撞进了学生会的姑娘今天会不会已经成为了一名出色的撰稿人？毕业后的他们去了哪座城市？现在的工作和生活怎么样？我只希望他们一切都好。
