今天，还没到家，就收到“情报”，儿子回来好像心情不好，居然直接就坐到书桌跟前，直接写作业，做卷子…
毕竟，这在达达的学习史上，是惊人之举、非常规操作。基本上，对此举的猜想，定格为今天的数学考试，歇菜了。
回到家，我一如既往打开门未进屋，就开始热烈地向大家宣布我到家了。通常这样的操作，得到的最猛烈的呼应，必定是来自达达的。可是，果不其然，今日未有回应。
我背着包，走到他跟前，达达托着腮，没有作声。我轻声打招呼，坐到了和他平齐的位置，然后问他，心情不好？...嗯!…那我们饭后去散散步？…好！…
呼！可以了，一切吃过饭再说。也许，嗯，突然觉得自己很重要的样子…也许，儿子就是等待着妈妈回来，等待着散步的时光…
一吃完饭，我们就出门。线路由达达来定，去书店。话题由各种下午的学校生活开始，包括路上看到的初中生，达达幻想着自己到时候是否也可以这样，一手拿着奶茶，一手拿着煎饺…去书店的这段路程并不长，走到中途，我问了达达，今天怎么心情不好了？这么直接的问出口之后，我略有后悔，担心打破了刚才的和谐，也担心达达不愿意说。还好，达达顺着我的问题，开始道出原因。不出所料，果然是数学没考好，因为粗心，还被多扣了10分。
我听他说着这个让人沮丧的结果、分析着原因。说完之后，我问他，那么，让你有这样的情绪，到底是这个成绩，还是什么呢？
我觉得自己太粗心，又没有检查出错误。这都让我沮丧和对自己生气。我当时差点流眼泪了，但是我忍住了。
嗯。
回来我做了几套卷子。
感觉好点？
是的，我觉得安心了很多。
嗯，做这么多卷子，会帮到你什么呢？
心里踏实了，觉得多了些信心。
嗯。其实，今天数学考试的结果，以前也经常有过，对么？
是的。
那么，你今天的情绪和反应，我想，应该是你长大了。对自己有要求了。
嗯，也许是吧。
失望、沮丧的情绪很正常。但是，也不要总沉浸在坏情绪里，更多看向未来，去想如何解决这个问题吧！
后来，我们聊到了写生营。达达问我，什么时候，他可以免团费该多好。我说，那就得靠你自己，说不定，你也可以做个小讲师，作为优秀学长，跟学弟学妹们分享你的学习经验、绘画心得…就这么聊着聊着，似乎脑洞大开到给达达也创造了一个愿景。
晚上临睡前，我问达达，今天晚上，你计划做的事情，还有多少没有完成？
嗯，还有画画、周记。
是什么让你没有完成呢？
我太入迷地在看那本百科全书。
如果重新回到前面的时间，你会想怎么做呢？
看书半小时，画画半小时，再有一小时写周记。我想，我会重新安排时间。
嗯，这就是“复盘”。人们常常在计划之后，很难做到跟计划一致。如果有个复盘，就会重新思考哪些事情没有按照计划执行，下一次就可以调整了。
其实，今天很想记录下来这一段。也是想记录达达这一段时间的成长。从端午节的写生营，他在开放环境下的专注、到回来后给自己设定的画画打卡，到今天因为考试结果不好给自己的反思。还有太多我们一起聊天时候的大开脑洞，他的创意、他的思想，无不给我带来惊喜和启发。
我常常跟身边的人说，我们要秉承“相信”！这近一年来，源于信任，源于开放，我看到了达达的很多成长。顺势而为，向阳而生，这颗小树已经有他大树的形状！
2019.6.15 00:16
