带着无限的期待，在烟花三月来到扬州。一是对参加全国班主任高峰论坛暨班主任核心素养实证研究课题培训会的培训内容很感兴趣，希望从班主任大讲堂中得到全国优秀班主任的优秀经验的分享，二是对‘’烟花三月下扬州‘’这一美好意境的无限遐思，期待扬州的江南烟花盛景。
3月22日下午一点三十分，我们一起来到会场，聆听第一场汇报课---小公民教育实践听证会。
扬州市汶河小学从2005年开始引入小公民教育，十余年来已成为扬州市的特色课程。每年固定小学四年级学生，在2月份开始选课题，六月份出成果。
通过观摩听证会，发现小学四年级的孩子已经能够在老师指导和家长帮助下完成四个方面的内容 一、问题汇集和挑选，二、公共政策分析三、公共政策建议 四、小公民在行动。
在听证会期间，市政府，市人大，市委宣传部，市城管局，律师代表都出席了会议，并对学生们如何提出问题，如何找到问题的解决方案，方案出台的法律依据进行了质询，孩子们的准备还没非常的充分，他们的回答得到了在场代表和听课老师的阵阵掌声。
孩子们提出问题，解决问题的能力，语言表达能力得到很大的锻炼，班级凝聚力显著提高，孩子们争先踊跃回答问题，看到他们的自信和积极，小公民教育实践活动真正的给予学生锻炼的能力。回观现在的学生，提出问题，分析问题和解决问题的能力很是欠缺，这也是和平时没有真正的放开，没有让学生们去实践、去思考、去锻炼有很大的关系。
学生的能力是无限的，学生的潜力是无穷的，给予他们机会和指导，孩子们一定会有亮眼的表现。
3月23日上午，举行班主任大讲堂---班主任核心素养大家谈讲座。七位老师从不同角度分享了在班级管理方面的干货。来自广东中山纪念中学的韩老师的讲座特别吸引我。她说，班级管理方法很多，各家膏药都有自己的的练法，但都讲的‘’术‘’而不是讲‘’道‘’。大道至朴，做好班主任，管好班级，要坚守‘’说人话、通人性、做人事、解人情‘’。
听了韩老师的讲解，忽然觉得自己在班级管理中都有点‘’不说人话，不通人性，不解人情了‘’。平时工作中总是以老师的形象出现，一脸严肃，把自己装在套子里，和学生的交流只谈学习，不能了解孩子们的内心。日常管理对学生要求严苛，没有做到灵活机动，学生们接受度不高，师生关系有些僵硬。
扭转现在的困局，需要我们彼此懂得，共同成长；和学生相处要蓄情融情，同向同行；师生信任开放，滋养美好青春，让学生把学校的美好作为永恒的记忆。
