【草稿纸】2020年11月26日，3组99号，崇德“日究竟”【第364天】
今早上数学课的时候，全班宝贝都做好了课前准备。唯独一个宝贝他就要多准备三张草稿纸。 他告诉我他会用到草稿纸。然而，我强调：课前准备只需要 铅笔盒、数学书、作业本。 于是，他便有点闹情绪了，这个 自己非常有想法的孩子，便坐在地上 抱着桌子，故意假装不听我的课，似乎在跟我抗议：他就是要准备这三张草稿纸。
然而，在课上我不能牺牲全班的时间来关照他的情绪，也需要保证他的听课效率。于是，在我的“威逼利诱”下，我对他凶了，最后他乖乖的坐回到了位置上 好好听课。再加上，课上时不时的嘉许他的速度快与认真，在我“给一巴掌、给一颗糖”的教育下，这段课前小插曲 也告一段落。但我知道，之前 他故意不听课是有原因的，他一定有自己的想法，他只是用 这种方式 跟我无声的抗议。
没想，下课以后，他真的跑过来对我说：“我跟你说个小秘密，我准备的草稿纸是有用的，因为这样子我就不会在桌子上乱涂乱画了！” 我突然明白到他为何准备草稿纸，原来如此！ 其实，他的想法也没错呀！他怕自己忍不住在桌子上乱涂乱画，于是为自己准备了草稿纸。 从某种意义上来说，他是想变好的。只是我没有理解、尊重他的做法而已，至少，在孩子看来是这样的。
看着他那天真的小眼睛，我装出一副 恍然大悟的样子：“原来是这样啊！那些草稿纸原来是有用的！我也相信你肯定不会在桌子上乱涂乱画了！ 而且，我特别感谢欣赏你，能够勇敢的来和我说这些，当你说原因的时候，我就知道了。 如果你不说，老师看到的可能就是你没做好课前准备。所以，以后有想法，一定要说出来，这样子别人才能知道哦！”
看着他开心离去，这个特立独行的仔，我心里是暖暖的。 不想磨灭他的特立独行，但也感受到了他的 特立独行 在一点一点的考虑别人的感受。亦看到了越来越会去表达，感受到了他的进步。 或许，有时候也不是孩子调皮捣蛋，是我们老师没真正的了解孩子内心深处的真实想法，只看到了孩子调皮捣蛋的那一面。当我们弄清楚孩子调皮行为背后的原因，一切问题也能迎刃而解了！
