支教感想
文/吴卓嫔
本文参加#感悟三下乡，青春筑梦行#活动，本人承诺，文章内容为原创，且未在其他平台发表过。
曾经看过很多关于支教的报道，有热泪盈眶不舍老师离去的孩子，也有觉得支教老师占用了自己干农活的时间，对自己的观念造成严重冲击的孩子。今年暑假终于有幸亲自体验了支教，探究支教到底是利是弊？在宁海县长街镇遇见了一群可爱的孩子，作为一个不是很喜欢小孩的人，同学们的天真善良，青春活力依旧打动了我。
我认为支教应当是一种互相学习，各取所需的行为。所以，真正的支教应当充分尊重孩子的意愿。参与支教实践中来的不仅是支教团队的老师，还有被传授知识的孩子，而不是家长。很多家长觉得孩子没有完全的认知体系，因此家长替孩子做了所有的大大小小的决定，但是事实上家长应当充分尊重孩子的意愿，用孩子的方式与孩子进行经常性的沟通。让孩子自己做一些与其年龄智力状况相适应的决定。只有当孩子自愿加入我们的支教活动，我们的支教才会成为贫困山区学生人生中的一次小插曲，当我们在短暂的支教结束之后，留下的不过是一次与众不同的体验，让他们从崭新的视角认识这个五彩缤纷的世界，让他们提前感受大学生活的美好，暂时告别日常学习的压力和枯燥。家长也因此得到了免费的教育体验，何乐而不为？
在这个物质生活水平不断提高的社会，我们不应该是以居高临下的姿态去为一群山区的孩子带去新型的教育，不是为了赢得分别时的无数双泪眼，不是为了向社会宣扬这群孩子的可怜无助。苦难从来不该被宣扬，善良也不应该成为赢得口碑的筹码。再贫困的孩子也是有尊严的人。如果我们选择短期的支教，既然从一开始我们就决定做彼此生命中的过客，让它仅仅成为一次经历，我们要做的应当是静静地来，静静地走。仅仅满足孩子的需求，带走不属于他们的城市气息。当支教结束，让一切都回到最初的样子。
