因厌学初中生带手机流浪12天：善待自己的孩子吧…

好好学习，天天向上，是父母的期待。

可是，对有些孩子来说，学习是这样的：

学习苦，学习累，学习会让人逃离。

在微博上有这样一则消息：

“2020年8月16日，陕西西安一居民报警称发现一流浪小孩，民警赶赴现场发现小孩蓬头垢面，带着手机在蹭网。据悉，男孩上初中，不愿学习爱上网，带手机离家出走，走到有WiFi的地方就蹭网，离家已12天左右，目前男孩已被接回。”

一个上初中的孩子，用逃离的方式，表明自己对待学习的态度和决心。宁可在外面流浪12天，也不愿意回到校园去学习。

家庭的温暖，校园的温馨，都没有留住他。他宁可舍弃这些，而且选择流浪。

厌学，是罪魁祸首。

无独有偶。

一则新闻报道，标题为“绵阳初中生厌学离家失联16天，被发现时竟在网吧当网管”，事情是这样的：

“2019年10月20日早晨，就读于绵阳某中学、14岁的初二学生小佳以“学校补课”为由，离家出走。小佳连续失联16天，被发现时竟在网吧当网管。”

两件事，不同的时间，地点，人物，相同的是他们都选择了逃离。

因为：厌学！

厌学，是“心病”，心病还须心药医。

01厌学，是内心不想学的“外显”

一位家长，在网上晒出了自己孩子厌学后，所表现出来的问题：

1、厌学逃学，视学习为负担，被动应付学习；

2、不爱学习，把学习作为一件痛苦的事情；

3、不写作业，责任心不强、马虎草率，行为散漫；

4、经常旷课、迟到、逃学、不去学校，甚至严重到想辍学；

5、学习目的不明确，甚至恨书、恨老师、恨学校；

6、就想玩手机，一提到上学就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。

家里有孩子，正处在初中阶段的家长看了，一定深有感触。

不好管，听不进去，是这个阶段孩子的常态。

父母的唠叨，一味的劝学，对孩子们来说，就是耳旁风。

风，过去了，不留下一点痕迹。

我的一位朋友，向我吐槽她的孩子，是如何的让她心力交瘁！

小宇今年上初二，他的问题不断：不完成作业是家常便饭，上课睡觉是“必备技能”，考试成绩“飘红”是正常发挥。

因为他的学习，她妈被班主任请了多少次，可依旧不见成效。

他：

见了书本，就困了；见了手机，就精神。数学题，作文题，凡是能作业帮扫一扫的，百度可以查一查的，基本不用自己思考。

他曾说过，脑子里就是想玩，控制不住自己。

控自不住自己，就是想玩，想要去玩。

对学习，无动于衷，甚至厌烦。

厌学，是内心不想学的外显而已。

02厌学，因为这些…

兴趣，是最好的老师。

如果孩子，一点兴趣也没有，何来学习？更何谈学习之乐？

记得我的宝贝，上一年级的时候，给他买了数学语文的大白兔练习册，让他周末在家做作，夯实所学的内容。

吩咐好让他做的地方，就忙自己的事去了。

半小时后，再去看他。

你要被他气死了！

他竟然趴在练习册上睡觉了。

没兴趣做，他就会选择不做。哪怕是学习，对他来说会影响他一生的事。

初中了，该懂事了吧！

事情正相反。

总是以学习的名义，盘算着自己的事。

做听力，实际上在玩游戏…

作业敷衍了事，不认真！

……

没兴趣做，但又不得不做，只好敷衍。

时间久了，厌学自然而然就出来了。

一位网友，在微博上，说了说他家孩子遇到的情况：

“@天道酬勤20140901: 我家娃刚上初一，同样感受巨大压力，周考月考期中联考期末，每天考试已麻木，回家同样面对堆积如山的作业，我们都很心疼孩子休息不足，怕身体垮掉。”

学校里的学习压力，让孩子喘不过气。

巨大的考试压力，慢慢榨干了孩子的学习兴趣。

那么多作业，写不完；那么多考试，应付不完。

除了这些，家长们还为孩子的周末假期，报了补习班，生怕自己的孩子输在了起跑线上。

孩子本身对学习没兴趣，学校学习压力大，周末放假又补课。

孩子不厌学？才怪！

03“外部促进”+“内部动力”=走出厌学

厌学，如何破解？帮孩子走出来呢？

外部促进，好的学习环境和氛围来助力。

心理学研究表明，初中这个阶段的孩子，同伴的重要性超越了父母和老师。

外部促进，重点放在孩子的朋友和父母自己上。

父母要为他创造这样的环境，提供学习的场所，让自己的孩子多和学习优秀的孩子做朋友。

时间久了，潜移默化。

靠近优秀的人，慢慢的自己也会变得优秀。

古人说，人伴贤良品自高。

给孩子报能够多认识优秀学生的课外班，多接触外面的优秀人物，不断的磨合，碰撞，从而激发他内心的需要。

内部需要，是改变的关键，也是动力所在。

要他学，变为他要学，他本身人最重要的！

对于孩子来说，父母，老师，都不能给他做主。

孩子，只听自己的。

当外部促进，让他意识到自己要学习，肯学习，愿意学习的时候，就是他不再厌学的时候。

他身边优秀的同学，父母的积极鼓励和关注，无时无刻不在激励着他。

当他改变的时候，要一步步来，不要急于求成，浇灭了想学的火花。

家长要有耐心，要相信孩子。

罗马不是一天建成的。

孩子的学习也不是一蹴而就的。

从厌学，到愿学，到乐学，需要慢慢来。

家长，要给孩子时间；孩子，也要给自己时间；成长，需要时间的累积；习惯，需要日子的积累。

厌学，是一天天负能量的积累，是越学越不会。

想学，是一天天正能量的累积，是越越越开心！

走出厌学的误区，是心的事。

心，在学，则为学日益。

心，不在学，则厌学日深。

走出厌学，成就自己，优秀指日可待！