时光里的百合花
——百合花教室故事
那些脚踩“风火轮”的时光
作者：赵崟
人的成长往往在一念之间。一念改变，人生的轨迹也就变了。是什么促使我们发生转变呢？可能是某本书，也可能是某段经历、某个人。就在那一刻，你会发现，自己长大了。
遇见轮滑，遇见那段时光里脚踩“风火轮”的自己，我的人生开始变得不一样了。
那年十月，百合花教室开启了轮滑课程，我是算是其中那个滑的最好的，是唯一在班级轮滑课程开启之前学过一年轮滑的学生。第一次的轮滑测试，我便成了所有人关注的焦点，在那后来的很长时间里，给同学做示范、指导成了我每天必修课，因为我们有一个不擅长轮滑的“教练”——我的班主任老师。
每天早上的大课间，我们背着轮滑包，像一道靓丽的风景线，从校园最前面穿梭到我们的轮滑场，一路上总能看到别人羡慕的眼光。我们洋洋得意，觉得自己独一无二，觉得自己很了不起，很不一样，可以脚踩风火轮，在校园里“风驰电掣”，可以拥抱风，在林荫跑道上感受风的速度，可以把时间用在自己喜欢的事物上，而不是每天毫无生机地做着广播体操，嘴巴里哼着一二三四；二二三四。（但是这样的感觉并没有持续多久，我们就发现，我们上当了，被骗了。）
开始的第一周，我们当中为数不多的几个会轮滑的同学，每天就那么自由自在地滑着，像一群脱缰的野马奔驰在草原上，无拘无束，那感觉棒极了。没有动作的要求，没有速度的要求，只要不摔跤，似乎一切都万事大吉。那些不会滑的同学每天大部分的时间几乎都浪费在穿鞋和站起来上，有的同学刚穿上鞋子的时候，我们已经滑完准备脱鞋了。那段时间里，轮滑对于我们来说更像是玩具一样。因为没有人要求，我们也没有标准，时间好像就那么被浪费在穿戴护具上了。
然而，我们的好日子就过了那么一周，曹老师一改之前对我们的仁慈，开始对我们进行各种的训练，而我也被迫当上了“轮滑教练”。
开始是一定是艰难的，因为大部分同学都是零基础，根本不会滑。虽然我曾经在轮滑教练跟前学过一年，但是那也是学前班时的事情，根本不具备当教练的能力，所以我开始跟着老师下载的视频重新开始新一轮的学习，每次在大课间之前通过视频学习一个轮滑的基本动作，然后在大课间时和同学们一起练习。
那段时间里，我第一次感觉到自己在百合花教室不可或缺，一种自豪感油然而生。“痛苦”的练习就这样开始了。我们从穿戴护具开始，到学习站姿，穿轮滑鞋走路，一群人手拉手，慢慢往前走，包括如何摔倒，如何刹车……等等，每天15分钟这样的基本功练习，只有5分钟自由滑的时间。（果然上当，被骗了）但是不知道为什么，比起每天把时间都浪费在穿戴护具上，这样每天有效果的训练让我觉得很快乐。
刚开始当然兴致盎然，每天只要轮滑，都会听到同学们喊：赵崟，我这个动作对吗；赵崟，扶我一下；赵崟，拉我一把…当我们那个技不如人还非要显摆的老师快摔倒的时候，我总会第一时间冲过去……每个大课间忙着“应付”各种突如其来,满满的自豪感，满满的成就感。每周一的庆典仪式上，我成了榜样，成了轮滑上的明星。虽然我从不表露，但是小小的虚荣心确实得到了满足。
也许我就是被这样的庆典给塑造了，被老师每天的表扬塑造了，被同学无条件的信任塑造了。
四上的轮滑虽然没有专业教练，但是曹老师在训练的严苛上绝对是魔鬼式的，我们不知道摔倒了多少次，不知道被太阳晒了多少回，也不知道在寒风中忍受了多久风吹脸庞的疼痛……曹老师硬是用短短三个月的时间，让这间教室的每一个人都学会了自由舒展地轮滑。某一刻，我开始理解曹老师，理解她经常挂在嘴边的那句，哪有人能随随便便成功啊，不摔几次跤怎么理解会滑轮滑是一件多么了不起的事情啊。是的，无论是任何领域，要想取得成绩，就得不间断地练习，练习。
我开始真正意义上学习轮滑是在四下我们有了专业教练之后，第一次教练上课的时候，教练的速度轮滑快到让我们瞠目结舌，技巧炫的让我眼花缭乱，那一刻，我们就像丑小鸭看到美丽的白天鹅，悄悄地，心里就有个种子开始萌生，它渴望阳光，渴望生长。
又是新一轮的学习，又是从基本功开始练习，一个动作100个数，200个数……轮滑速度滑行，20圈，50圈，80圈，最狠的时候100圈……炎热的夏天，汗水浸湿衣服，每一个人满脸通红；寒冷的冬天，汗水大滴湿了地面，每一个人是双腿发抖，我们才会看到曹老师脸上有笑容，她才相信我们是真的把全部的精力用来练习了。（确定我们上当了，被骗了，但是还是很开心。）
我印象最深的一次是周末轮滑课练习，三个小时的轮滑课，我已经筋疲力尽了，但是曹老师突发奇想要我们比赛，十圈飚速度。于是我们一群男生就开始了速度比拼，从起跑开始，我一直感觉腿已经不是自己的，无力，发软，发麻……每一圈从老师跟前滑过，听着她兴奋地喊加油，不想扫她的兴致，就那么一直强逼着自己往前跑。
十圈结束，我如她所愿，是速度滑的第一名，她开开心心地走了，而我倒在地上看着自己发抖的双腿，眼泪不自觉得流出来了。那一刻脑子里在想，为什么就为了别人的一句赞赏一定要逼自己，为什么把自己搞得这么累，为什么一定要当那个第一，为什么 ？？越想越觉得委屈。
我陷入了深深的自我怀疑中，觉得狠迷茫，不知道自己坚持的意义在哪里。回到家，我收到了曹老师写给我的信，很意外。她写的信很长，但是我却无心看（可能是因为早上太累了，也可能是心里埋怨她，就不想看），妈妈给我读了两遍，然后我就睡着了，起来之后我重读了曹老师写给我的信，开始思考。
也许她说的是对的，人是在选择中不断地成就自己的，生命应该是在不断地挑战中才彰显它的深度，自己的纪录就应该自己来打破。我热爱轮滑，并且那一年多的时间里，因为轮滑我收获了太多，我不该因为一时的不舒服就抱怨老师，怀疑自己。我应该往前走，去看远处的风景，去不断地挑战另一种可能性。
曹老师一直沿袭着她严苛的训练，并且不断地给我们解释为什么要轮滑，解释为什么要不间断地练习，解释我们每一个人要为自己热爱的事情负责任……她给我们讲述运动员背后的故事，讲述NBN成功的秘诀……什么上帝会帮你做很多事情，唯一不会的就是帮你跳投，只有苦练才会……总之，怎么励志怎么来，我们就这样被他一路忽悠着走到今天。但她说的似乎没有错，没有人成长的路是一帆风顺的，这一定会是无比艰难的，而同样，这条路上也没有捷径可走，只有每天不停的训练，才能看到远处的风景。也许，我应该去尝试着去理解曹老师，理解她为什么那么严格的要求我们。
很多时候，我想起轮滑，痛苦往往是多于快乐的，因为所有的训练都是辛苦的，但是我知道，没有曾经脚踩“风火轮”的那段时光，就没有今天的我。
未来的某一天，我一定会感恩这段时光，感恩这段逼着自己在轮滑上精益求精，不断突破，不断挑战的时光。
