《现代教育报》副总编辑
来源：教师E家（微信号: jiaoshiEjia）
电影《老师·好》正在热映。
和平常的老师不同，电影里的老师对学生肯管、敢管、不怕管。
对着上课抹口红的女生，他直接上去给她抹掉；
对着带斧头上学的“小混混”，他直接将他轰出课室；
对着不按时上晚自习的学生，他直接将他们狠批一顿。
可这个不近人情、严肃古板的老师，却让人感受到他对孩子“恨铁不成钢”的爱。
每一个老师，都希望成为这样“肯管、敢管、不怕管”的老师。
可当前教育的最大困局是：把老师当学生管，把学生当祖宗供。
01
把老师当学生管，老师还能好好教？
有人说，做老师不是很轻松吗，上几堂课就完事儿了。
而我当老师这么多年，面对这样的话只能有苦难言。
老师成了写材料的一把手。
教案、听课记录、计划总结、反思心得、课件、论文、课题计划、职称材料、学习笔记、说课评课……
除了上课之外，老师有70%的时间都在写根本写不完的材料。
有人质疑，老师不好好上课，光顾着做材料，搏升职吗？
可是不写不行啊，任性的话连位置都保不住。
老师成了哄孩子的保姆。做过班主任的都知道，带好一个班有多难：
今天这个孩子突然发烧了，要带他去看病，最好保证能退烧；
明天那个孩子不爱学习了，要给他做心理辅导，甚至要家访；
后天班里孩子打架了，要一边给孩子协调，一边向家长解释；
……
每次班上的孩子出了问题，学校和家长第一时间追究的，一定是老师的责任。
老师成了无所不能的超人。大部分人都觉得年轻老师和科任老师轻松，只有他们知道自己其实就是个“跑腿”。
外出教研，派他们去；级组出版报，让他们做；学校搞开放日，由他们组织；市里有什么比赛，叫他们参加……
一个原本只会教书的老师，生生被逼成会摄影、能主持、懂技术、善绘画的超人。
学校方面，一项项工作不间断地丢下来。家长方面，直接将教育孩子的重任丢给老师。
当一个老师要完成的材料、要开展的项目、要参与的活动比学生还多时，还有时间，还有精力好好教孩子吗？
事又多，钱又少，压力太大，没人理解……这是多少青年教师心中的隐痛。
02
把学生当祖宗供，学生如何能学好？
看过这么一则笑话：
老师发现有学生上课睡觉，就请他站起来听课。结果学生回家告状了，家长就向学校投诉老师不尊重孩子。
老师又发现学生上课睡觉，他就由着学生睡，自己继续讲课。家长知道了就投诉老师管不好孩子，还不好好上课。
老师再次发现学生上课睡觉，为了给学生提神，他组织全班学生进行户外学习。结果家长就投诉老师玩忽职守，不务正业！
“把老师当学生管，把学生当祖宗供”，这就是当前教育界的最大笑话！
很多孩子是独生子女，从小被家长宠着长大，不知道遵守规则。
迟到早退、旷课逃学对他们来说是普通事，家长却怒气冲冲赶到学校，第一句骂孩子不争气，第二句质问老师：
“你是怎么教的，连孩子都管不住！”
被质问的老师只能无奈道歉，事后却心有余悸：“我知道，他在我面前故意骂孩子，就是想骂我。”
老师都想教好孩子，可一些老师不知道怎么管，一些老师根本不敢管。
湖南某学校的学生只考了3分，老师本着负责任的态度教育了他，没想到家长听说后却对老师拳脚相向，直接将老师打进了医院！
教育最可悲的是：家长舍不得管孩子，老师却不敢管孩子。
如今做老师，确实太难了。
既要面对社会的谴责，又要面对家长的责骂，还要面对学校的压力，以及家人的埋怨。
身为老师，有几个能真正在太阳底下熠熠生辉？
03
若老师不像老师，若学生不像学生
“教师是人类灵魂的工程师”“教师是太阳底下最光辉的职业”……这些名言曾让无数教师引以为豪，并以最大的热诚投入到教育事业中。
可时代变了，教育的风气仿佛也变了。
当初那些心怀热诚与理想的老师，早已在教育部门的再三告诫、学校领导的一再警示、家长的埋怨声中失去了热情。
当讲台上没有了戒尺、手中握不住教鞭，多少老师在一再退缩：算了算了，多一事不如少一事。
当老师不敢管、不能管、不想管，当老师变得不像老师，当学生变得不像学生，最终伤害的会是谁？
只会是孩子。
著名教授曾仕强说过：威胁教育的最大破坏力，就是扭曲师生关系。
在江苏，一名小学老师就遭受了不公待遇。
有学生没完成大部分作业，他只惩罚学生在教室后面站一堂课，没想到家长就直接来学校闹事了。
最后，这个惩罚了学生的老师，被迫在全校大会上做了检讨。
曾经问过一个老师，如果惩罚学生反而会被处分，甚至要做检讨，还会罚学生吗？
她沉默了很久，才很认真地说：
“如果连惩戒学生都要冒职业风险，那我宁愿不冒险。”
教师也是需要安全感的，若教师背后无人撑腰，教育只会孤立无援。
老师不是保姆，更不是父母，老师只是老师。
老师只是老师，他最重要的职责是教书育人，他最应该做好的只有一件事，那就是：传道、授业、解惑。
老师必须站在主导的位置，才能引导孩子向更好的方向发展。
05
现在赢过了老师，只会输掉了孩子
前段时间，河南一位小学老师的“辞职信”刷屏了。
他因为将学生的默写成绩发到家长群，引起部分差生家长的不满，要求老师上门道歉，否则就告到教体局。
深感惶恐的老师只能一再道歉，最后迫于无奈，放弃了这份曾经热爱的事业。
所有老师都是普通人，一时犯错难以避免。
如果家长愿意理解，加强沟通，或许能更好地解决问题。
老师的教育与惩罚都是为了规范孩子的行为，改正孩子的错误，让他们知错能改，不断进步与成长。
家长切勿贪图一时的胜利，而输掉了孩子的未来。
还记得同学聚会上，有朋友专门搭飞机赶回学校，就是为了当面感谢师恩。
“幸亏老师当年骂醒了我，我才没有一直作下去。”
“当年讨厌老师的严格，如今才明白，都是为了我们好。”
《人民日报》曾经刊登了一位妈妈的信，信上是这么说的：孩子，妈妈希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师，去当一个心怀敬畏、不丢信仰的学生。
你要明白，盲目的鼓励和宽容，只会培育出温室里的花朵。
好的教育，必定是宽严相济、奖惩分明的；
好的老师，必定是管教同步、严慈同体的。
在老师、家长和孩子之间，家长和孩子的位置，从来都不应该站在老师的对立面。
切记，千万别赢过了老师，最后却输掉了孩子。
只有把老师放在正确的位置，教育才会发挥作用。只有把老师当人看，老师的压力才会减少，教育才会真正焕发生机。
当教育有了生机，何愁我们的孩子没有生机？
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