《对岸有什么》这本书采用的是胶版纸印刷，是我非常喜欢的。胶版纸手感好，不反光，对孩子的视力有保护作用。同时，用胶版纸来衬托水彩画面非常完美，整本书画风温馨，色彩柔和。
故事开头直入主题。小狐狸登场了。它的去路被一条小溪挡住了。
几经周折，它遇到了对岸的浣熊。我们对比一下小狐狸和小浣熊这两幅跨页，大家能不能发现什么？
第一幅画面是从浣熊的视角出发，它认为小狐狸住的森林有强盗等，在它的眼里，对岸森林阴森恐怖。同样的，第二幅画面是从小狐狸的视角出发，色调和第一幅相反。在这里，画家采用了不同色调衬托氛围，利用冷暖色调对比，表现了浣熊和小狐狸对自己熟悉的森林和对岸未知森林的一种心理感受。
终于，小狐狸克服障碍，向对岸迈出了脚步。我把它称为“勇气之步”。小狐狸和浣熊分别在小溪对岸收获了不同的故事，也收获了友谊。
这一页是最后一页，和封面构图遥相呼应：在桥上，两岸的树枝组成了一颗心。整体画面温馨感人，含义意味深长。探索的收获，相遇的美好，共处的快乐跃然纸上。再次回头体会一下本书题目——对岸有什么——有美好和欢乐啊！
整本绘本信息量很大。每一条都能引出很多话题共亲子共读探讨。
第一，本书主线是围绕小狐狸在自己好奇心的驱使下，走到河对岸探索新事物。在这个过程中，小狐狸克服了自己的心理障碍。这个障碍是什么？是别的小动物的告诫。这多么像我们大人对孩子的告诫呀，这些告诫都是打着为孩子的安全着想进行的。例如：孩子要爬高，告诉他会摔下来而不让他爬，；孩子要自己端碗吃饭，告诉他饭会洒出来而不让他端，；孩子好奇要用剪刀，告诉他会戳伤自己而不让他用。等孩子长大一点，想探索外面的世界，就告诉他外面的世界危险重重，不让他跑远。这些告诫有一定的道理，可是这个背后却隐藏着大人的以逸待劳和对孩子的不信任。简单的告诫和制止是会阻碍孩子的探索行为。就如绘本中小狐狸在告诫下心想：“我最好还是留在这里。听起来对岸是个很可怕的地方。”幸好它迈出了勇气之步，没有停止不前。
第二，优秀品质。纵观整本书，小狐狸的勇敢、坚定、友爱，都是值得一再品位的。书中还在两处透露了策略性问题：一个反映在小狐狸找过河的办法上，另一个反映在动物们寻找能让更多动物同时过河的办法上。这是我给孩子讲的过程中，通过孩子的反应发现的。在讲到小河挡在小狐狸面前这里，引发了孩子的思考，她主动和我探讨了如何能让小狐狸过河的办法。我们之间这个策略性互动进行了比较长的时间以至于当天的整本故事都没有讲完。通过亲子互动，孩子知道了过河有很多种方法。
第三，关于友谊。友谊这个主题贯穿了整本绘本。小狐狸和浣熊从不认识到最终成为了好朋友。它们互相陪伴，又交到了很多别的动物做朋友。
第四，两个故事。值得称赞的是，本书中还有两个独立的故事。画家用分镜画法将两个故事完整地呈现出来，可以分别作为独立的故事来给孩子讲。我家孩子就对这两个独立的故事非常感兴趣，单独拿出来讲了好些时候。
总体来说，《对岸有什么》是一本发散性很强的绘本，它提供了很多素材，有很多切入点供爸爸妈妈和孩子一起阅读，这本书既适合小龄孩子阅读，也适合大龄孩子阅读，是一本可以伴随孩子长大的绘本。
