静静地读一本书，提炼它的精华，灵活应用于实践生活。
学习《青少年教养》这本书，在观念上纠正了我，在实际操作上指导了我。
青春期就是叛逆期，父母与青春期的孩子的冲突不可避免。然而事实真的是这样吗？青春期就一定会叛逆吗？不，答案是否定的。
如果我们和孩子有良好的亲子关系，有良好的夫妻关系做底层保障，那么青春期的孩子，也是可以平稳过度的！
当我们想用权柄去辖制青少年孩子时，不如用关系去带领引导青少年，而不是强迫他给他认同感。
如果与青少年孩子的关系不好，那么我们唯有重新构建健康的亲子关系，常常做一个鼓励者了解青少年的三个世界，走进他的心，与青少年孩子形成鼓励，相互依赖的关系，与他共餐，与他共读，与他一起散步、聊天，和他建立信赖感，运用五种爱的语言(肯定的言语，服务的行动，馈赠礼物，精心时刻，身体的接触)于日常生活学习之中，我相信我们跟青少年孩子的关系，一定会很合谐。如果我们能够敏锐的发现孩子真正的问题，用"替代法″去代替"压抑法"，做到纠正式管教，明确责任与自由，那么我也相信咱们的青少年孩子，也不会叛逆的。
随着孩子的逐渐成长他们思想的成熟，必然会迎来约会，交往与婚姻在这个重要的阶段我们需要提供给孩子一些参考，正确的指导，比如交往三部曲:探索，确认，谋约。如何可以达到可以结婚的状态，我们要在三个领域练习好自己的能力:
1、生活管理能力2、技能道德3、社会成熟度)
七个层级的相合度
1、一般性的社交相合度
2、个性相合度
3、友谊相合度
4、道德知识相合度
5、家庭相合度
6、私人空间相合度
7、结合的相合度
七个层级的相合度引导孩子，让孩子有自己的判断力，最终拥有好的婚姻关系。
在这一个月的训练营里，不但读了一本好书，更重要的是结识了一帮爱学习，愿成长的小伙伴们。
通过每周小组会，班会的组织，参与，提升了团队的凝聚力，提升了小伙伴们的个人语言表达能力，逻辑思维能力，通过每天的看书，读诗，写作业，也提升了我们的写作能力。
思想的碰撞，相互的提醒与互助，一周学习的分享，生活经验的分享，将小组会，班会也转化为我们学习的最佳场地。带着愉悦的，进取的心情，能在这个有爱，有料又有趣的团队里学习，真是太幸运，太开心了。
向这个平台的缔造者~~麦子老师，致以诚挚的敬意！
