在一首动人心弦的歌声中，周老师带领我们进入了一个感人的故事《先左脚，再右脚》，周老师利用故事封面来打开孩子们的思维，让孩子们猜猜故事会是什么内容，多数孩子都说是爷爷教他的孙子学走路。
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是的，故事的开始的确是爷爷巴柏教孙子巴比走路，孩子们都为自己能猜对而高兴。也知道巴比名字也是爷爷给取的，从出生到蹒跚学步，到会吃饭，会说话，再到一起玩积木，最后到公园玩、拍照、玩各种游戏等等，巴比还经常让爷爷讲教他学走路的故事，五岁时还在爷爷的陪同下过了一个很特别生日，巴比一路的快乐幸福的成长都离不开巴柏，巴柏给了他最特别的爱和精心照顾！孩子们也为巴比高兴！
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可突然之间，发生了巨大的变化，巴柏生病了，动不了，也不会说话，也不认识任何人，这对和巴柏关系密切、朝夕相处的巴比来说，是多大的打击啊，他害怕着，痛苦着。讲故事的周老师自己把自己都感动得眼含热泪，而孩子们也被这样故事感动得一动不动、一言不发，有的还偷偷流泪，教室里安静极了，好一会儿才缓过来。周老师问孩子们这个时候巴比心里会怎么样，他会想什么，孩子们都说:“很难受”，“爷爷你快好起来，我很想你！”他们的回答带着强大的情绪，脸色也变了。
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突然，爷爷会发出声音，吓到了巴比，当他缓过神来时，给爷爷赔罪，爷爷眨眼表示能记得他，他很激动。然后对爷爷精心地照顾，喂爷爷吃饭，学着爷爷曾经教他的方法耐心地教爷爷走路，给爷爷讲走路的故事，和爷爷一起像以前一样堆积木，重现着以前的幸福场景。孩子们被故事感动的同时，也学到要懂得感恩，他们懂得去爱，明白中华的文明，爱的传承！
看，这些是发生在孩子们身上的有关爱的故事。
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