方丽莎
二12班
整节课知识点的分配：
洋务运动的背景（面临的困境）、主要人物、如何理解自强求富口号的落实、洋务运动的影响
张冠李戴的背后，一同走进他们令人铭记的事业
我的思考：这个题材非常好，但纵观整节课，这个引入意义在哪里？
一、世事变，洋务起
根据图片，谈谈19世纪，清政府面临怎样的处境？
内忧外患
我的思考：为什么不把之后的危机全部展现在学生面前，试问学生，你觉得该怎么办？
洋务派官员
根据两则材料感受洋务派的主张与根本目的
生：材料一讲的是学习西方先进技术，材料二讲的是中外贸易，引进他们的学习演习以此解决内忧外患
阅读课本，找出洋务派代表人物
感受过西方的船坚炮利
时间、口号
二、自强与求富
视频（内容过长）
我的思考：为什么要自强，为什么要求富，学生是否在这个视频中真正理解。视频时长过长，导致前后无法快速在课堂中直接理解。
可以如下改进：先提出面临的问题
然后再放一段视频讲解一部分课本内容：口号、措施、具体内容
自强和求富是有一个过程的，最开始进行的军工企业的创办，洋务派认识到强大的国防基础在于强大的经济实力，所以在洋务运动后期发展民用工业
三、近代化的一小步
根据材料归纳洋务运动的积极意义
生1：清政府洋务派内部腐败
生2：慈禧顽固势力阻挠
生3：舍本逐末，学习流于表面
最后总结
我的思考：让学生分析
