子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
【注释】
1）愤：心里想弄明白而不得。
2）启：启示、提示。
3）悱：想表达清楚而不得。
4）发：启发、开导
5）隅：角落，这里指方面。
6）复：再。
【译文】
孔子说：“不到他倾尽全力想弄明白问题却依然无法弄清楚的时候，我不会去给他启示；不到他倾尽全力想去表达自己的想法却找不到词语说出来的时候，我不会去开导他。给他讲授一个方面的知识，他却无法凭借已学的东西推出另外三个方面未学的知识，那我就不会再多说些什么了。”
【理解与思考】
“不愤不启，不悱不发。”看上去是告诉大家教什么样的学生，但实际上是说出了学生该是什么样，也就是说，你想让老师教你就该做到“愤”和“悱”如果做不到，那么连老师也不知道该怎么教你了。因为你根本就不想学，谁也教不会。我有个朋友的孩子，我经常那他举例，最开始的时候全班倒数第二、三名，家里也有些钱，每门课都请了专门的老师一对一的教，但是孩子成绩根本就提不起来，朋友说这孩子根本就不是学习的料，但是一次孩子遇到了一些打击，开始努力学习，一门课家教都不找，从初三到高二，用了两年半的时间考到了全校第一，我就问孩子，为什么当初为什么学不会？孩子告诉我，那时候我根本就不学啊！老师讲他的，我想我的事，反正到点老师是会回家的。这就是学习中态度的重要性！“举一隅不以三隅反。”现在演化成了成语“举一反三”，那么举一反三我们想到的是这个人有多么的聪明，其实孔子这一句话告诉了我们，“举一反三”人人都应该做得到，不是说明你聪明不聪明的问题，还是一个学习态度问题，能做到举一反三，说明你的脑子在跟着老师转，在努力的想解决问题的方法，所以你能举一反三，如果老师讲的东西你不去思考，光听，听一遍就过去了，那么老师就只能是“则不复也”了。
