2015级卓越工程师班即将毕业，不舍的同时心里满怀感恩。感恩安校长创立了这个教育品牌，又和各级领导一起给了孩子们无尽的爱和关注；感恩任课教师的辛苦付出；感恩家长特别是家委会对班级的无私帮助。
在带卓越班之前，我一直给福彩班、福彩致明班当班主任。这两个班级的家长大部分远在青岛市市郊，虽然对子女很关心，但是受限于距离和经济，家长到学校里来见见孩子都力不从心，更不用说参与班级事务。因此带这两届学生的时候，班级就是我和学生的。家长不但是客人，还是远客。犹记得2014年运动会开幕式表演，我们需要展示蒙古族的民族风，要强的学生们没有外援去租赁衣服和道具，就把窗帘摘下来当斗篷，到食堂里借喝馄炖的大碗当道具。用自己的身体和青春当作展示内容，表演蒙古族的摔跤、祭天。没花一分钱，我们也获得了好评、掌声，拿到了学校颁发的最佳表演奖。最后高考成绩出来了，学生们更是佳绩频传。这些经历给了我一个印象：那就是班级发展如果没有家长，我和孩子们一样可以把三年顺利走好。
卓越班的家长们从一入校就跟以前的家长不同：他们学历高、职位高、主动热心关注班级事务，能及时给出建议而且行动力强。但最初的我依据以往的经验从内心是拒绝家长过多参与班级事务的。一方面家长的参与增加了班级教育的成本，另一方面我也想把锻炼的机会更多地留给学生而不是由家长代劳。高一高二我和家长们一直保持着距离，学生们如我所愿，依靠自己的能力一点一点把班级管理得井井有条，取得了很多成绩、荣誉，班级凝聚力强。但是到了高三，升学压力渐渐增大，“自招”“综招”程序繁琐，学生们全力以赴，没有多余的精力像高一高二那样处理一些事情。身为班主任，我也力图通过“体验式班会”为学生减压助力，需要家长的支持、参与。
这时候，卓越班家委会看到了班级的需求，及时伸来了橄榄枝。班里的妈妈们从情感上与班级共情共信共进退，爸爸们利用学识到班级传经送宝促学习。运动会家长们送水拍照借道具，节假日家长还组织学生们去自闭症康复中心社会实践。平时学校有什么任务布置，家长们齐心协力，及时反馈。我第一次感到有家长在，如生双翼；有家长在，总有动力。不仅工作效率更高更有利于学生成长；班级发展，步子更快更平稳。
这本毕业纪念册，就是全体家长，特别是家委会群策群力的一个成果。她是卓越班三年高中生活的一个阶段性总结，也是班主任被新时代的家长感染，转变教育理念，把班级与家长共享，一起担当，一起成长，建立发展共同体、精神共同体、生命共同体的一个见证。在此感谢牛嘉豪妈妈、王嘉雯妈妈、王佳伟妈妈、刘喆妈妈、郭泽锦妈妈、王浩男妈妈、展浩妈妈、刘宗涵妈妈、王尚雷爸爸、陈含章妈妈、李盈雪妈妈、胡嘉淇的爸爸……还有许许多多做了幕后工作的家长。你们是卓越班的保护神，这个班，走到现在，她既是师生的，也是家长的。
希望每个人在班级里都能找到归宿感。愿班里的学生们顺利金榜题名，家长、任课教师心想事成，相信我们三年的倾情付出会有丰硕的回报，祝愿我们都会拥有美好的未来。
曹春梅
2018年5月25日
