看了《叶圣陶语文教育论集》里的一篇文章《认真学习语文》，其中讲到：语文程度不够高，大约指两个方面，一个是阅读，一个是写作。这两件事，无论做什么工作都是经常需要的。这两件事没有学好，不仅影响个人，还影响社会。我一直以为语文学不好是个人的事，不想语文学不好却会影响到社会，语文差到影响到社会的地步了，确实是不道德的。
从小我就不喜欢学习语文，讨厌写字背课文。高中以前我是不会写作文的，每次写作文头疼的要命，脑子里没词，更没有值得一写的东西，挤牙膏式的写没有一点写作的味道。现在我的学生三年级，虽然写出来的作文毛病很多，但他们总归还能写出那么几句。我在小学三年级时，是达不到这个程度的，我只会抄，抄作文一把好手。后来在高中时候迷上了看小说，不过都是些获诺贝尔文学奖的世界名著，某段时间天要大开，突然就会写了，并神奇的爱上了写作文。那时候还能写点诗歌，乱七八糟的写什么也不愁，不缺可写的内容。可是对于语文学习还是没有多大兴趣，我曾经勇敢地尝试过认真学习语文和吊儿郎当学习语文，在成绩上没有明显的变化，相反吊儿郎当有时候成绩却会高点。于是觉得学不学语文也不是那么重要，所以在上学的时候从来没有认真对待过语文。
语文课文在高中时真没背会几篇，出来混总是要还的。上学时候字写得超级难看，觉得惨不忍睹的时候，自行开始练字，这么些年断断续续一直练着，成就也没多大。叶圣陶说，认真不认真，是学得好不好的关键，有了错误，笑笑说算了，这就是不认真的态度的表现。实际上很多时候，我就是这么做的，原以为这是一种随和谦卑的表现，却不料在叶老看来，确实极其不认真的态度。导致现在写的字也没办法拿出手，真的应该认真练习写字的。写字是学习语文的基本功，不写错字，不念别字，也是语文教师要下的基本功，而我们在平时看书时，遇到不认识或者有疑惑的字就放过去了，所以导致读书囫囵吞枣。
事实证明，我现在所做的正是曾经最讨厌的。上学时候，最讨厌文言文，现在却整天啃着四书五经，而且读的不亦乐乎。那时候最讨厌背诵古诗，现在一把年纪没记性的情况下，却愿意花比上学时多几十倍的精力去背诵。那时候讨厌写作文，现在做的确实每天日更一篇“千字文”。对于生活，我们真的无法预测，自己所从事的往往是曾经最讨厌的。语文就是我曾经最讨厌的一门学科，什么中心思想，什么段落大意，什么阅读能力，什么作者背景之类的，没有一点意思，而且纯属浪费精力，自作聪明的自己从来不在学习语文上浪费时间，欠下的总要还，以至于现在把终身都耗在语文上了。
学语文为的是用，就是所谓学以致用。经过学习，读书比以前读的透彻，写文章比以前写的通顺，从而有利于自己所从事的工作，这才全是达到学习语文的目的。这样说来，语文学不好确实会影响工作影响社会，早知道语文如此神通广大，说什么也要多学点语文，最起码不要“危害”社会，对社会造成“不良”影响。学习语文还能养成想的精密的习惯，表达自己的意思准确，理解人家意思特别透彻，学习语文还可以培养品德，培养严肃认真的态度，看来我真的是语文没有学好，这些都有所欠缺。
现在虽然不需要参加考试，但是作为社会的人就有学习语文的必要，尤其写字，写的大多数人不认识也是不道德的，写字还要考虑看字人的感受，字认不得，就会让人看得看的很吃力，而我一直以来写字大多是别人不认识的，没想到竟然错了这么多年。学语文不能急于求成，写几行字看几本书是远远不能满足语文能力得提高的。要学好语文就得下功夫，把功夫下到家了，也不愁学不好语文，可惜明白的太迟。曾经语文学不好，而今却钻研教语文，但愿这一次不要错过。小时候语文学不好，罚你教一辈子语文，倘若这辈子再教不好语文，下辈子还得教语文。教语文这辈子就够了，下辈子一定要干跟语文毫不沾边的事情。
曾经讨厌语文，而今在语文的河流里行走；曾经学不好语文，而今却在语文的疆域里驰骋；曾经有多恨语文，如今就有多爱语文。就像《致青春》中的一句台词：我们最终都成了那个曾经最讨厌那一类人。从今天起，为了影响社会也要把语文点燃成梦想，为了下辈子不教语文，这辈子也要教好语文！
2017年12月25日
