昨晚去参加了冬冬学校组织一个亲子共读讲座。
回家后，我就拉着冬冬讲了这张图，并简单盘点了自家情况。
1 家长要愿意牺牲自我消遣时间。
孩子读书时间，家长若在旁玩游戏或刷抖音，既干扰孩子，更会让孩子心生困惑和不满，凭什么你玩游戏，我要看书？
所以我在家，只在睡前才看些美剧，刷点抖音，其余时间，大多在做阅读、思考、工作和写东西等安静活动。
2 感受共读的幸福
陪读，更应该叫共读。
陪读以孩子为主，家长为辅，一听就很委屈；
而共读中两人都是主角，没有谁必须陪谁，都有成长的需要。
冬冬的课后和睡前阅读时间，我一般在边上做事或读自己的书陪着她，间或讨论。
我问过她，阅读时是爸爸在边上陪着做事好，还是换个房间好，冬冬回答爸爸在边上好。
他们也需要阅读时的安全感。
至于让让还小，我早上会给他读一些绘本，再陪他聊会天，让他有书本的意识。
3 做好共读设计
除了花时间，还要花心思，包括软硬件环境的设计、书本的选择、时间的安排……
这几天在家里做断舍离，要腾出3个阅读角。
按照冬冬的愿望，分别在起微风的阳台，阳光下的客厅和阴雨天的书房，虽然迷你，但总会有书架、靠垫、台灯和小茶几。
4 坚持自我阅读
家长既要成为孩子阅读的榜样，也让自己成为一个真正的阅读者；让阅读在家里成为一件再正常不过的事。
所幸，家中藏书颇丰，我自己在读，还会指着如阿加莎全集和奎因全集对冬冬说，你既然喜欢看推理故事，等你再多认识一些字，就可以看这些书……
最后讲座老师说，阅读就是“让山里的孩子，能够看到海；让海边的孩子看到草原礼让我们的孩子，乘着阅读的风，看到更远的未来……”
