逼着自己坐下来，记录点滴。一为任务吧，给家委会完。二为自己，教育的路上多些思考，利于成长。三为孩子们吧，尽管他们还不懂得回忆带来的幸福。
其实，终归是为灵魂寻找一个归宿吧！特级教师贾志敏说：“当年我为了生活走上这三尺讲台，今天，我离开这三尺讲台则一刻也无法生活……”于永正老师也曾说：年轻的时候不会教书，等到会教书的时候却已经老了。
哪些教育大家的智慧和经验是无从学起的，但潜移默化被影响就已经是一种收获了。李镇西说，真正的成长一定是靠自己的。
不惑之年，对于功名已无贪恋。倒是在一天天的反思与实践和努力中，悟得一些教育的方法和真理，践行反思，一路摸索，希望做得更好。每每这时总会对过去的学生心生一种愧意，以今天的思考和理解对待他们，是否他们中的一些人会有更好的发展呢。
一个小女孩，在课堂上吐得一塌糊涂。周围的孩子一些子捂起了鼻子。看她难受的样子，还是略有责备，不舒服怎么不早早去卫生间呢？一年多的时间，从幼儿园过渡到小学，为了防止他们尿裤子或是把大便拉在裤子上，从一开始就给他们绝对的自由，只要想上厕所不用给老师打招呼，直接去。而且还一次次强调。因为知道他们请加会害怕，加上三言两语有些孩子就等不住了。也因此过去的一年里只有一个孩子尿裤，一个孩子呕吐。减少了许多不必要的麻烦，无形中也为孩子们给了一份真正的自由。有老师因此说我班孩子不懂礼貌，不打招呼就上厕所，我开玩笑我教的。
小女孩有些委屈，我是觉得我能坚持住！懂得她的认真。但看她满身的污渍，还是于心不忍。
上午去听演讲比赛。所以下午连上三节课。听音乐练字，解决配套练习重难点，然后考试，条件只一个，可以自己查书。要求严格，错一个会挨打。因为有之前一次的兑现“诺言”，因为不用心出错，必须打。为此一些比较优秀的孩子也难逃责罚。效果不错，今日相对更认真了。一些写完早的建议再检查。之后，对于完成早的几个相对好一些的孩子，继续“杀鸡儆猴”。一个小男孩居然错了五个字，而且绝对的不认真所致。拿起条子的时候，他的表情有些复杂，但依旧没有怜悯。希望他在之后的学习中能够严格要求自己，对于他平时浮躁的学习态度应该是有好处的。许多人都按下课完成了，因为有条件，完不成的陪老师一起值周。看到了许多人比平时快了，觉得也许平时的要求还是有些松。
下课铃响，那个孩子如约陪我。最后出了三个之外，其他人陆续散去。没有多言语，只是希望下次他们能更快一些。
洋的配套练习找不见，看他在书包里找了半天，那个认真劲，任你老师讲的天花乱坠也与我无关。把教本给他，一句话，我的书我可是认认真真写字的。呵呵，后来看他真的很认真。
三节课，继续练习会让他们感觉无聊。换个方式，认真完成本节课任务，今晚没作业。一阵欢呼。查字典比赛，一个故事，一首小诗一个诗歌。不到三十分钟，轻松解决。平时告诉他们精神点，也不会有效果。今日不用言语，那状态，真是精气神十足，课堂气氛十分活跃，连平时最慢的几位孩子也高高举手要比赛背诵。
兴趣是最好的老师！关键还有桌上一大堆零食的引诱！无论怎样，情绪饱满，异常的轻松，且效果良好！
末了忽悠，今晚没有作业。不过想坚持写日记或者是想让老师评日记大王的孩子可以写写日记。还有书是要读的。“我我我”，哈哈，无论怎样，明早只要坚持的孩子都要鼓励一下。
去听演讲比赛，看台上和自己一样年龄的女子，在其他富有朝气面孔前的一种经由岁月积淀的颓败，无论有多精彩，这种年龄上的差异，本身就是一种失败。感慨时光匆匆，年华易逝。告诫自己，以后无论怎样一定拒绝这样的舞台。
这样的年龄，更适合安安静静的做做自己。
