1 为什么要学习这门课

你好，欢迎来到未来春藤。我是Wendy，大家也叫我范博士。

Wendy是我12岁时为自己起的英文名，源于威尔士语，是"勇于冒险的少女"的意思。

这个名字中蕴含的勇于冒险的这四个字吸引了我，让我选择了它。这个名字不仅陪伴我从北京走到武汉大学读书。后来在英国四大名校之一的Durham University杜伦大学读博，先后研究二语习得和教育心理学。一直到我回国投入教育行业将近10年，直到今天，叫我Wendy的人反而更多。

这些年来我一直钻研教育学、教育心理学、语言学，可以说是乐此不疲。除了专业之外，我的研究还延伸到了大量相关领域，比如发展心理学、进化心理学、社会学和社会心理学、哲学等等。很多人问我，为什么我没有留在象牙塔里继续搞研究，而跑到企业去工作了呢？

理论研究当然有很高的价值，但是我一直觉得既然理论来源于实践，必然要反过来更好地指导实践，帮助更多的人，才更有价值。所以，回国之后，我先后供职于3家业内著名美股上市教育企业。

这些企业既有线下的，也有线上的。我在线下著名教育机构担任课程与教学研究部总监、创办教师研修学院并担任院长，对课程研发和师资培训有了很多实践和积累。

后来，互联网技术的发展使得在线教育能够让更多学生受益，我第一时间投身了这个新的领域，加入了在线教育公司担任课程产品负责人，做出了超过3000课时的成人和青少英语课程，覆盖超过100万学员。之后又在某巨型教育集团负责阅读项目。

可以说，我一直致力于连接学界和业界、理论和实践，同时也深度引领了线下教育形态、在线教育形态，混合形态，通过自己设计的课程帮助了上百万量级的学生，数以千计的老师。另外，我还曾担任超过500场教师培训、企业培训、家庭教育主讲人，惠及上万名家长。

所以，可以说，我做了很多年老师的老师和家长朋友的老师。

在跟许许多多家长分享、互动和交流的过程中，我有一种极其深刻的感受：虽说养孩子过程中的焦虑来源数不胜数，但是所有爸爸妈妈在教育中最大的焦虑来源一定是孩子academic performance，翻译过来就是学业表现，就是我们所说的学习成绩。

想象一下，如果你的孩子今年3岁，那么还有3年他才会从幼儿园进入小学。之后的12年，他将一路在小学和中学学习12个年头，才会参加高考、进入大学接受高等教育。

这是一个马拉松式的漫长经历，你要怎么做才能帮到孩子获得更好的成绩呢？毕竟，尽管当代社会有越来越大的可能“不拘一格降人才”，一张好大学的毕业证依然是进入职场的重要入场券和敲门砖。

我见过的绝大多数的爸爸妈妈，都是从孩子上了小学、甚至是上了小学好几年之后，恨不得等到成绩开始不尽如人意了，才开始想该怎么帮助孩子提升成绩。可是，你觉得是事到临头才想解决方案效果比较好，还是未雨绸缪、有条不紊地提前做好准备和铺垫，效果更好呢？

孩子的成长和教育，是一条单行线，没有回头路、也没有后悔药。如果你想帮助孩子在学校中取得能力所及范围内的好成绩，这个系列课程就是你所需要的。

那么，这个系列课程究竟要讲什么呢？很简单，如果你想让孩子在上学之后成绩好，在6岁之前，应该怎么做？我曾经问过很多爸爸妈妈，究竟是什么决定了孩子在学校里的学业表现？

智商、方法、习惯是比较常见的几个回答。但是真正的答案可能出乎你的意料。

从发展心理学、认知科学、教育学和教育心理学等多学科、跨学科的角度，结合这些年的经验，我总结出来的四大因素是：

影响学习成绩的4大因素：

学习动机

学习习惯

理解力

意志品质

这四个因素，在6岁之前培养，操作起来难度低、效果好。

这四个因素，学习动机和学习习惯这两个概念你一定很熟悉，但是理解力和意志品质这两个因素却是大多数爸爸妈妈不知道的，也就被忽视了。因此，我们就从你可能忽视的两个因素开始讲起。比如，能力对孩子的学习成绩有没有影响？

当然有。但是在能力层面上，对于孩子的学业表现产生巨大影响的，并不是像“智商”那么大的词，而是一个看起来毫不起眼，可能会被人忽视的能力，就是“理解力”。绝大部分孩子，从上小学开始，上课听课效率是极其低下的，这一点可能远远超乎很多爸爸妈妈的想象。

学习是漫长的持久战，一时的输赢在所难免，只有良好的意志品质才能让我们的孩子能够不断乘风破浪。意志品质帮助孩子能够独立、具备坚持不懈的精神，能够调节好情绪，抗压受挫，在这一点上爸爸妈妈们的作用十分重要。

意志品质的培养不仅仅是与学业成就高低息息相关，也是孩子一生所需要的人生武器。意志品质看起来务虚，培养方法却都不复杂，第二个大模块中的几节课就是关于意志品质培养的。

习惯这个看似简单的词，实则有非常深刻的心理学含义。就学习习惯而言，四个环环相扣的学习习惯包括：

注意力集中的习惯

阅读的习惯

思考和写作的习惯

反思和总结的习惯

注意力集中的习惯、阅读的习惯、由阅读习惯发展而来的思考和写作的习惯、反思和总结的习惯。这四个习惯有的是入学前就要培养起来的，有的是小学阶段就应该培养完成。第三个模块的几节课就是关于学习习惯培养的。

学习动机虽然很多家长都不陌生，我想分享给你的，却有很多地方有些反常识：比如，学习动机的源头其实是一个很简单的概念叫做好奇心，而孩子的好奇心却往往会被爸爸妈妈无形中破坏掉。比如，兴趣真的是孩子最好的老师？

其实，心理学家告诉我们，兴趣和学习结果之间并没有必然联系。比如，为什么有的孩子一次考不好，下次就能再考好？有的孩子就不行？比如，你是不是知道，目标设定和目标管理是所有好学生的秘密武器？

我一直坚信，成为顶级学霸确实需要一定的天赋，但是如果我们的目标就是让孩子考上一所好大学，只需要这个系列课程中的4个因素足以。

决定学业表现的4大因素：

学习动机

学习习惯

理解力

意志品质

换句话说，具备良好的学习动机、学习习惯、理解力和意志品质，每个孩子都应该能具有不错的学业表现，更重要的是培养出终身学习的能力——这是我这么多年来一直追求和实践的梦想。

孩子从6岁上小学到22岁大学毕业一共18年，但是进入职场之后有将近40年。终身学习的能力是孩子在职场和生活中取得成功、得到幸福的重要保障。

总而言之，这个系列课程将会为你排忧解难，提供方法帮助你在孩子上学之前，为他未来取得好成绩做好准备。

我是Wendy博士，这里是未来春藤，期待在正式的课程中与你见面。