《打造儿童阅读环境》中提到在儿童阅读促进方面妈妈的作用最重要。幼儿时期是一个人早期读写能力发展的关键时期，儿童在三岁前就开始发展语言和识字能力。研究表明，儿童接触图书的时间早晚直接影响他们在学校的阅读和学习表现。
成为有协助能力的父母
每次阅读时，我们总是遵循着一定的循环历程。选书、阅读、回应构成了阅读循环，其中每一个环节都和有协助能力的大人息息相关。我们要努力成为有协助能力的父母，自己经常在孩子面前读书，家长在阅读方面的言传身教是对孩子无形的影响。
一个喜欢阅读的妈妈，一个了解童书出版的妈妈，一个了解儿童心智发展的妈妈，是培养早期儿童阅读习惯和能力最重要的大人。亲子共读是家庭阅读最重要的形式，图画书是最适合开展亲子共读的儿童读物形式，最好爸爸也要参与亲子共读。我们要相信，关于阅读的一切，是永远也不嫌迟的，只要放手去做，我们的孩子一定会爱上阅读！
充分利用图书馆阅读资源
很感恩工作、生活都在宝安区，作为宝安图书馆的忠实读者，孩子出生不久，我就给他办了自己的读者证，图书馆成为我们日常生活的一部分。
我们会定期去图书馆借书、还书，参加图图姐姐讲故事和各类亲子活动，宝安图书馆就像一个宝库，针对不同年龄的孩子都能找到对应的阅读资源，过程中也让我深刻感受到早期阅读的力量。当宝安图书馆西乡街道分馆招募少儿读书会带领人的时候，我第一时间报名，通过面试、培训，开启了少儿阅读推广之旅，从亲子共读到带领更多孩子感受阅读的美好。
自从成为少儿读书会带领人，学习、实践过程中我也更加感受到图画书的魅力，一方面，我会阅读图画书方面的理论书籍，参加图书馆的各类培训讲座，把我学到的知识和思考和孩子进行分享；另一方面，每次我去图书馆给孩子们讲故事或者策划家庭阅读分享活动，我都带孩子一起参加，讲故事前我会把我的讲读方案和孩子介绍，他作为小读者给我提出很多他的想法和期待，读书会现场他也会和我积极互动。我始终相信，言传身教胜于千言万语，在阅读推广的学习和实践过程中，孩子成为了我最好的陪伴者也是见证者，见证我们共同成长。
用阅读为孩子的未来打下基础
除了带孩子经常去图书馆，我还把书和阅读尽量融入孩子生活中，家中打造阅读区域，让孩子生活在一个可以随时取阅图书的环境中；书籍是最好的礼物，每逢孩子生日或者重大节日，都会收到适合他年龄段的图书礼包，开启新一阶段的阅读旅程；在我的带动下，全家人都会坚持读书给孩子听，阅读成为了孩子每天最期待的事情，家人们也都在共读中和孩子一起成长。
在孩子三岁生日时，他收到的生日礼物是一本《西游记》立体书，他爱不释手。当发现他的兴趣点之后，我又结合他现阶段阅读理解能力，给他挑选了一套《西游记》绘本，让他能够进一步深入阅读，感受到名著的魅力。从此，我们家每一位成员都拥有了自己在《西游记》中的角色，比如孩子是悟空、爸爸是白龙马、我是唐僧……我们会在日常生活中结合故事内容演绎《西游记》，从书本到生活，让孩子感受到阅读的生命力。
“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”
《朗读手册》的封面写着这样一段话。作为一个四岁男孩的妈妈，回顾孩子从出生到成长的过程，我能带给他最多的，就是和他一起阅读，在亲子共读中我们共同成长。希望借助亲子共读能够在孩子心底种下一颗幸福的种子，未来在他生命中生根、发芽，陪伴孩子终身成长。
