刘美玲
每次在教低段字母的时候都会提到一个不可或缺的词语：“phonics”。低段英语教学事半功倍的事情就是“英语磨耳朵”和phonics 自然拼读了。
孩子在做英语启蒙教育的时候，很多老师都会让孩子去学“Phonics”，很多家长就比较困惑，Phonics是什么意思啊？其实，Phonics指的就是自然拼读，是孩子在拥有一定的英语词汇基础之后，必须要学的一个技能。
Part.1 什么是Phonics？
自然拼读，就是通过掌握英文字母（Letter） 和发音（Sound） 之间的关系，迅速拼读出英语单词的能力。英文的26个字母中每个字母有一个或多个发音，比如字母“i ”, 在“like” 和“city"中就有着不同的发音。而像 /at/ 就是一个词根，绝大部分的单词只要是at结尾的，发音都一样，比如“cat”、“bat”。上面说的这些都是英语里面的发音规律，而所谓的自然拼读就是做了一个很好的总结，然后教给孩子们字母或字母组合在单词中的发音规律。
Part.2 为什么要学Phonics？
我们小时候在学英语时接触了许多零散的发音规律，比如字母“t”跟在“s”后发/d/，而不是/t/。但这些发音规律的学习并不系统和全面。而自然拼读，正是针对这种现象所设计的学习方法。
在英语中，有不少复杂的语音现象：
“同音异字”：比如发音/s/有s，ss，c等多种拼写方法。
“同字异音”：比如拼写ea，在单词bread、eat、break中有不同的读法。
“一音多字”：比如字母i-g-h能组合发音为/ai/
这就是英语语言中所谓的Alphabetic Code（字母密码）。如果把单词中的字母或字母组合比作一个个的密码，那么自然拼读规律可以帮助学生破解这些密码，进而轻松读出每一个单词。
在艾瑞德国际学校低段字母教学中，英语的26个字母并不是只让孩子背abcd就完事了，26个英文字母也是有分类的，分为Letter Sound和Letter Name。国内很多中式英语教育，只是单纯的让孩子学会Letter Name，即熟练背诵adc，但真正英语启蒙应该学的，是Letter Sound，也就是26个字母在单词中的发音。
1、每一个英文字母，都对应一个Sound，英语启蒙阶段的孩子在学英语字母的时候，不是像学习英文字母歌那样记住这个英文字母的名字就可以了，而是要记住这个英文字母在单词中的发音，这就是我们所说的Letter Sound。
2孩子英语启蒙阶段，我们教师会教孩子各个字母的Sound，让孩子重复，并且体会单词的首个Sound。这个过程就是在为未来的Phonics自然拼读打基础。当Letter Sound与更多单词的Sound相结合和对应的时候，自然拼读就开始了，此时Phonics的教学也才正是开始。自然拼读的单词连接起来，就是简单的句子；多个句子连接起来，就是一篇故事。所以，知道为什么国外的小孩子学英语会这么快吗？因为他们先熟练掌握 了Letter Sound，然后掌握了Phonics，最后熟练运用之后，最终达到快速阅读和熟练拼读的境界。比如a..e这样的词根组合，里面的a就得发音/ei/，就像gate、mate等。
在初级英语中70%的单词在拼读时都是有规律可循的，一旦掌握了这种发音规则就不必去翻查字典而能够顺利地将单词读出，而且孩子们也能举一反三地拼读出陌生的单词，使英语学习变得更加简单、快乐、有趣。自然拼读教学不仅可以提高孩子认读单词的能力，而且能够提高他们记忆单词的速度和准确度，提升其阅读潜能。
