说别“磨蹭了”，为什么不管用 （2）
一、大脑对“别”和“不”的识别机制
我们人类的大脑经过上万年的进化，有很多项能力，但是他听不太懂“不”语言。我们来邀请你们做一个实验，给你十秒钟的时间，这十秒钟里，你想什么都行。就是千万别想一只长颈鹿 。别想这只长颈鹿是大还是小，也别想这只长颈鹿是白色的还是斑点的。总之就是别想这只长颈鹿。来，开始 ！
10秒钟，好，你做到了吗？我想大多数朋友的脑海中都是有一只长颈鹿在荡来荡去。根本想不了其他的事儿，为什么会这样呢？因为我们的大脑神经有两项功能。一个是兴奋，一个是抑制。
在我们刚才十秒钟的时间里边儿 “长颈鹿”是兴奋的，我们如果要做到别想“长颈鹿”就需要用抑制的功能，把它压抑下去，这个很难。尤其是对于一个孩子来说，他的大脑额叶还没有发育良好，额叶就是我们额头里面包裹着这部分大脑。是专门负责抑制功能的区域，所以你让一个孩子别怎么样，他很难做到 。
比如说今天你要出门儿，你对孩子说，“妈妈上班了，你在家别吃冰淇淋”。结果等你出门儿了，孩子脑子里飘的都是“冰淇淋”，表面上写着作业，一闲下来就惦记着“冰淇淋”了。所以你想用“别吃冰淇淋”去压制他的冲动很难 。
那回到我们刚才的问题上，当你大声对孩子说，“”别磨蹭了”，孩子听到后，大脑皮层里兴奋的是“磨蹭”两字。孩子只听到这个负面评价，并且他会用这个负面评价去指导自己的行为 。
