我和春天有个约会――记重庆市2018年中小学班主任工作室建设研讨会
一年之计在于春，春暖花开，万物兴荣，正是学习好时节！
2018年4月10日，重庆七中，参加重庆市中小学班主任工作室建设研讨会。
时值重庆七中建校260周年，一个有着两百多年历史的学校依然生机勃勃，春意盎然！
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走进东川讲堂，厚重的历史积淀让人肃然起敬，浓厚的文化氛围扑面而来！
此次研讨会由重庆市教科院和沙坪坝区教委联合主办，重庆七中承办。重庆市教科院德育研究所杨昌弋所长主持了会议。
重庆市第七中学邓宏校长致欢迎词。
见证谢菁菁市级班主任工作室换届仪式：领导给第一节班主任工作室成员赠书！
第一届工作室成员代表发言。
给新一届工作室成员赠书。年轻的班主任工作室成员闪亮登场！
新一届成员代表发言！感觉一届更比一届强！
会议第二项：重庆七中初一年级郑天利老师主题班会《母子之间那些事》。一看题目，就感觉很贴近生活，很有现实意义！现在的亲子关系呀，有些水火不容，确实有必要研讨研讨！
以三段生活中的小视频拉开序幕：生活习惯、手机问题、成绩事件，是母子之间经常发生冲突的矛盾根源！
你更理解小明还是妈妈？为什么？孩子们积极发言，说出自己的看法！我发现一个现象：大多数男孩子更理解小明，大多数女孩子更理解妈妈！看来这是青春期孩子的个性决定的：男孩子更关注自我感受，女孩子更理解他人感受。要不怎么说：女儿是妈妈的小棉袄呢
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有话就要说出来！亲子问卷调查统计：我们最不喜欢父母的行为；父母最不喜欢我们的行为：Top1 ：说了半天，闷不发声；Top2：找借口，推卸责任；Top3：批评几句便怒气冲天; Top4: 坚持自己的错误观点不让步；Top5：关上房门拒绝沟通！
家长们知道了孩子们对自己的看法和评价，他们怎么做的呢？检讨！反思！改进！网络家长会上，家长们纷纷表达自己的想法，不断反思自己的行为！
家长们还通过短视频，亲切地呼唤自己的宝贝，真切地表达对孩子的爱！也坦诚地检讨自己有时候教育方法简单粗暴！
那孩子们了解了家长对他们的看法，该怎么做呢？小组讨论：我们应该做什么？孩子们也畅所欲言：理解家长的苦心，理解他们对自己的期望，改变自己不恰当的言行，学会换位思考，学会正确的沟通方式！在讨论中，孩子们主动积极参与，乐在其中，情感产生了共鸣，思想在逐渐成熟！
情感进一步升华：每位家长给自己的孩子写了一封家书，发自肺腑地表达对孩子的爱和期望，也坦诚交流彼此的一些误会！希望得到孩子的理解！孩子们呢，也深情地给父母写了自己的心里话，表达了自己的愿望和心意……
我是真的感动了！感动于母子之间的心语交流！感动于爱在左，理在右的深情！
愿我们的父母不断学习，学会做优秀的父母；愿我们的孩子也要多体谅父母！愿青春期的孩子与更年期的母亲能相互包容，相互理解！愿我们每个家庭都用爱滋养，用爱繁衍！
授课老师谈自己准备这节课的理念和感悟！孝父母，敬师长是中华民族的传统美德，需要传承发扬！家校共育是我们的义不容辞的责任！
重庆市第二师范学院教师教育学院副院长李学容点评：此课设计创新，以情景剧引入，使学生产生共情；学生主体作用发挥好，积极主动参与，并乐在其中！孩子们在讨论中情感产生了共鸣，并在情境中得到了陶冶！这是一堂非常优秀的有实用价值的主题班会课！
议程之三：市级班主任工作室经验交流。重庆七中市级班主任工作室主持人谢菁菁《面向未来，共同生长》。学习他们的实践过程：①、建立健全运行机制；②.制定落实实施方案；③、持续提升专业素养；④ 、 扎实开展课题研究；⑤ . 积极开发校本教材；⑥、深入破解难点问题；⑥ . 充分发挥辐射作用！
重庆市江津区四牌坊小学王永平《聚焦立德树人，搭建成长平台》。①、以常规促学习，提高班主任素养；②，实施"网状拉手"，"三子"助推成长；③、开展专题研究，律动时代脉搏！
北碚区朝阳小学刘成伦《一路探寻，一路思》，学到了他们的行动策略：第一步，潜心修炼，敞亮视野；第二步，点击成长，提升境界；第三步，研究总结，辐射引领！
巴南区教师进修学校周小均《"经验型"到"研究型"的蜕变》。专注"四力"研究，提升关键能力：1.专业学习力；2.活动执行力；3.课程构建力；4.责任担当力。
四川外语学院附属外国语学校周斌《行动，让改变发生》。1.让学习成为生活方式；2.让研究成为良好习惯；3.让实践成为有效路径；4.让辐射成为使命担当！
巴蜀中学李桂兰《不忘初心，砥砺前行》。这几位市级班主任工作室主持人的经验交流让我受益匪浅，但同时也深感路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
最后，重庆市教科所德育研究所杨昌弋所长做了《强化行动研究，推动德育在班级落实》的总结讲话。他强调了当前班主任工作室建设应该注意的几个问题。
他再次强调：班主任工作室的研究一定要基于问题的研究，而不是纯粹理论的研究，一定要解决班主任工作中的实际问题，落实到班级的建设，落实到促进学生成长的最终目的上来！
他还布置了2018年班主任工作室研究的几项具体工作！
下午，举行了主题为《中小学德育工作指南》解读的专家报告会，由海南师范大学教授、博士生导师易连云先生主讲。
易教授详细解读《指南》的微言大义，提倡德育的目标自觉、过程自觉、生命自觉。德育不只是工作，更是一种状态，是一种终生修炼的状态。
易老师深入浅出，睿智幽默，从《指南》的概念意义回归到现实意义，从案例观照回归到本质探究，从理想状态回归到常态建构，给与会班主任带来了难得的教育的智慧盛宴。
我和春天有个约会！在约会中我欣赏到了奇异美丽的花朵；在这片独好的风景里开阔了眼界，陶冶了情操；约会之后，我会辛勤耕耘，希望再去约会硕果累累的金秋！
