本课的教学目标：
认识到植物生长在自然环境中，知道常见植物的名称和主要外形特征。用比较的方法，能区分和描述常见植物的不同外形特征。在实地观察中，能通过画简单的示意图来描述和记录植物的形态，会提出感兴趣的问题。在观察植物的过程中，能持续关注周围植物的形态，对常见植物的外形特征产生探究兴趣。
教学过程：
在这节课中，主要任务是组织学生带着课本、铅笔、放大镜集体前往学校的绿化固定区域。在课堂导入部分，我使用了常见植物的卡片，引导学生们回忆认识过的植物，提问学生在校园里观察到的植物，最后提问：大家想要去校园里找找自己喜欢的植物吗？激发学生兴趣。
学生们通过直接肉眼观察或使用放大镜观察，在现场实地在课本上画出自己观察到的植物。最后组织学生一起回到教室。
不足之处：
没有过组织学生进行外出，排队过程中一直有人讲话。
每小组分配一个放大镜，要求学生按小组活动，大部分同学都能聚集在一起观察，但会有争夺放大镜的使用权的问题。
在教室里提前说明了安全事项，但依旧有极个别同学不遵守规则，在外面跑和跳。
改进方法：
组队外出前将纪律整顿好，才能在教室外更加好管理。
必要时以及条件允许时，实验器材分配足够，避免引起纷争。
安全事项要强调再强调，不如没有把握可以把室外活动改成室内。或是将活动范围限定在完全可控的场地。
