12.13（十月二十六）星期三 雨
一【晨读及感悟】
勤奋的开娴老师每天都会发段启迪老师的分享文字，如若从今天开始，我将其转过来，并简单写两句感悟，会不会也算一种正能量的传播呢？先试试吧!
启迪老师分享：
文字的修养是学者的基本修养
童言（2017/12/12）
文字是文化的重要组成部分，也是文化的重要载体。毫无疑问，一个学者是吃文字这碗饭的，他（她）是要用文字抒写自己的研究成果，表达自己的心得感悟，传递一种思想文化。离开了文字，也就失去了赖以存在的基础。
作为一个学者，其学术视野不是局限在狭隘的专业圈子里打转转，我一直认为，一个学者只读自己的专业书，是绝对学不好专业的。就像写诗一样，功夫在诗外，笔内功夫，笔外涵养。文字功夫是所有学者都应该孜孜以求永无止境的涵养，也是一个人的基本素养。当然，这种涵养素养文字的功夫，并不是要把自己变成文学家和语言学家。就是因为文字修养与思维品质之间具有十分重要的关联。
文字的精准，反映思维的正确；文字的简练，反映了思维的简洁；文字的通顺，反映了思维的通达；文字的清晰，反映了思维的明确；文字的深刻，反映了思维的深邃；文字的力量，反映了思维的力度；文字的可读，反映了思维的契合；文字的鲜活，反映了思维的灵动；文字的优美，反映了思维的品位；文字的清新，反映了思维的创新；文字的可观，反映了思维的洞明；文字的般若，反映了思维的睿智；文字的幽默，反映了思维的活泼；文字的叫好，反映了思维的绝妙。一言以蔽之，文字的修养，在根本上就是思维的修养。
读后感：文字，具备这么多的功能。祖国的语言文字，好好学习与运用，这应当是每一个语文人最大的责任了吧!
二、【班级事务处理2】
今天，学生妈妈来学校了，说医院催交医药费，她来问问可否学校垫付。我因为昨天已给她说清楚事情的整个经过，纯属意外，学校是没有责任的，所以学校不会垫付。再以自己儿子曾生病住院自己先付钱医，出院后再报账的真实经过告诉她：先自己医，再找保险公司报账。
周校、杨校、程校、安办陈主任和德育处贾主任皆和家长有谈话，误会消除了，也给家长建议了以后遇到事情别不问青红皂白就责怪别人（昨晚在医院我已经当着孩子及舅舅和三爹的面批评了这位妈妈）。接下来问清楚了保险公司报账的要求，家长就离开了。
体会：仁爱他人，不是一句空话，误会消除了，得饶人处且饶人。冲动是魔鬼，我们面对冲动的人，先自己冷静下来，不激化矛盾，解决问题才是关键。本次事件，好在孩子舅舅冷静，如果他们都冲动的话，可能会更麻烦，尽管我们没有错。
仁爱集体，也不是一句空话，这件事情的处理，各部门都全力以赴，本着解决问题的原则来，一切就都容易看得开。
我一直以为自己与家长之间可以是朋友似的关系，特别是这个班，因为我的儿子和大家在一起，我就有家长与老师这样的双重身份。作为家长，我为什么不可以与大家成为朋友呢？不知我的想法是不是太幼稚了。
三【特色学校创建复评迎检】
今天特色创建复评，学校专门请聂聂老师来为专家们介绍了我们学校的情况并当导游带着大家逛了一圈校园，让大家充分感受我们学校的外显文化。从后来座谈情况来看，这一环节的安排发挥了很大的作用。为设计者及聂聂点赞!
泸县教育局副局长张天虎携专家组成员肖金明、李勇、孙成刚、朱莉到泸县奇峰镇学校复评仁智教育特色学校创建工作。
张天虎一行通过观察校园外显特色文化，现场走访师生，查阅相关资料等方式，对泸县奇峰镇学校特色学校创建情况进行了复评。
在总结交流中，专家组一致认为：学校在特色创建过程中用心，奇峰镇学校面积虽小但却相当精致，校园外显文化充分，校本教材分类系列化，可读性强，尤其是《仁智山水》《仁爱生命》两个系列，更是图文并茂，文化底蕴深厚又接地气。张天虎结合特色学校评价标准六个维度分别对本次检查进行了总结，希望学校继续努力，将学校之前实施的“山育文化”与目前的“仁智教育”更好地融合起来，注重学校管理、活动开展等方面与“仁智”元素的深入融合与呈现。
奇峰镇党委副书记田耘表示将继续支持奇峰镇学校 “仁智”教育特色的创建，希望全校师生能在特色学校创建中获得更好的发展。
（周校修改稿）
四、【专项业务培训心得】（第三天）
上午请半天假，下午赶紧过去，听了叶康卉老师和田芳老师的讲座，总体觉得这个半天的学习气氛很好，不沉闷。或许除了因为她们二人的讲座内容同样接地气，还因为她们的培训形式有创造——增加听讲座的老师为某一板块内容的主讲（得胜程干事和潮河学校龙主任），穿插其中，更易于理解和接受。
叶主任谈话中印象深刻的是强调了校本研修作用及提醒大家认清自己的身份地位，工作中要敢担当但又不能越位，做好参谋长即可!不过，我还是觉得自己只是适合做事情而已。
田芳老师则强调教科处一定要重视对新教师的指导和培养，要多给他们锻炼的机会。这个，我们学校及镇教管中心已经走在前面了，真是一件值得骄傲的事情!
五【无钱也可出门】
卢老师送我到云龙乘车，公交车未到，随候车人一起乘长安车，突然发现身无分文，赶紧下车。去超市，翻出唯一能证明我身份的笔记本给店员，求她借十元钱给我，放学回家路过时还她。结果她说自己也没钱，喊我找老板。我又把希望寄托在老板身上，结果老板半天挤出一句话：“你想干什么？”“我想给你借钱。”我满以为他会说好，谁知他却问：“你有微信吗？”“有啊!但不是支付宝。”我以为只有支付宝才可以。“那你扫一扫，然后支付十元钱吧。”哦，明白了，相当于微信支付十元看不见的钱来买十元看得见的钱!于是，很快搞定!
到得胜后，仅剩六元钱，害怕不够到福集的路费，只好用刚学来的方法走进了又一家超市，用微信支付二十元又买了二十元现金。
身无分文也可出门，只要你有一个手机，有微信或支付宝。今天，我算是尝到了新社会新科技的甜头了。
【小米俊专栏】
“妈，我可以看《摔跤吧!爸爸》不？”
“看嘛。”
“谢谢妈妈。”
……
“三爸，你可以陪我看书不？”
“可以。”
“谢谢三爸!”
“看啥子书？”
“我找到一大堆，给你看看嘛。”小米抱过来我看，原来是他幼儿园老师每期末发的书。
要看书，好事!
