三人行，必有我师。
——班主任经验交流会
今天下午两节课后，学校开展了班主任经验交流会。作为一个新的班主任，参加此次学习，受益良多。
此次分别有六位有经验的班主任分享了他们带班的经验。其中蔡海荣老师主要分享的是如何在初一的时候让学生养成良好的素质习惯。针对她班一位同学爱说脏话的习惯，他进行了特别的班会，让这位爱说脏话的同学去管理，监督别人说文明语。这种以学生来监督学生的方法，使得这位爱说脏话的同学从此之后再也没有说过脏话。
第二位发言的是薛爱霞老师。薛爱霞老师带的是普通版，所以学生的素质平均都是比较低的，学习成绩也较为差，所以他更注重的是从细节上抓起，建立了班级的百分制，学生在百分制的激励之下，你争我抢的都想得得一个很圆满的分数，所以学生身上的这些不好的习惯就会慢慢减少，整个班的班风呈现积极向上的良好态势。
第三位发言的是沈亚丽老师，她主要谈初二年级的学生如何进行成绩的提高问题。她说初二的学生在养成习惯上已经初步见成效，而到了初二学年，主要是帮他们拔高原来所有的成绩，多做题，多思考多总结，还需要有针对性的进行一对一的疏导教育，教育他们有效地改正自己做题的毛病等等。
第四位发言的老师是刘学义老师，他是一位德高望重的老老师，也是一一位老班主任，他在谈到如何治理班级的时候，用很生动的事例来向大家分享他管理班级的经验。首先，他谈到用微信群建立微信群的形式，加强与家长的沟通与管理，经常在群里发送优秀学生表扬的消息，这样学生们就会效仿，学习。第二，他列举了一个事理，当他班的一个学生红着眼睛来上课的时候，他找这位同学谈心，才知道孩子在家里边面临的是父母的吵架，一个孩子害怕得整个晚上都睡不着觉，哭泣整个晚上。针对此，对于家长对父母有进行了一天的精神疏导，交流。现在一个家庭其乐融融，孩子学习进步也非常大。刘老师谈到的第三点是在班级的管理上还需要调动学生的学习积极性，比如说给学生微微的奖励，学生过生日的时候买生日礼物，还有举行一些丰富多彩的活动，比如说诗词大会，朗诵大会等等，使得整个班级呈现积极向上的良好的学习风貌。
九年级的王辉老师和九年级的代笑炎老师针对九年级学生面临的升学压力，怎么去疏导学生的心理进行了经验的分享。他们两个交流的时候说九年级学生最容易浮躁，所以对于家长来说一定要戒骄戒躁，一颗平常心来面对学生的中考，要做到不打压、不唠叨、不批评等等。尤其是王辉老师谈到家访的作用很大，他们班一位女生经常抑郁，不想回家，把自己反锁在家里，她到家家访时，学生说出心里话，学生认为别人都不重视她了，连老师都放弃她，觉得没有意思，现在知道老师很关心她。所以改正错误想法，努力学习，现在已经被锁定一高宏志班。
“烙饼，不多翻几次，饼是不会熟的”。所以以上老师他们针对班级管理的琐碎事务，分享出自己带班的宝贵经验。当我听他们讲述这一经验的时候，我觉着自己与他们相比，自己的差距很大。我需要多锤炼自己啊！以后不但要注意和所有学生的交流，更要注重和家长的沟通。所以以后应该向他们学习，更要抓教育教学细节，真正走进学生的心里。建立良好的学风，班风！培养出真正的“人”！
有师如他们，人生之幸！
